下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是

A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C．孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆江西贛中南五校高三下學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）在植物基因工程中，構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，通常要用 分別切割 和Ti質(zhì)粒，再用 進行連接。

（2）動物細胞體外培養(yǎng)時，要保證被培養(yǎng)的細胞處于 的環(huán)境，在營養(yǎng)方面最終需在培養(yǎng)基中加入 等天然成分。細胞培養(yǎng)需在適宜的理化條件下進行，此外還需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省大慶市高三第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在農(nóng)作物生長發(fā)育或育種等生產(chǎn)過程中，離不開植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的作用。下列有關(guān)敘述，具有科學性的是

A．赤霉菌可產(chǎn)生赤霉素，引發(fā)“惡苗病”

B．育稻種時可用細胞分裂素縮短細胞周期，抑制紡錘體形成

C．用乙烯利促進香蕉果實發(fā)育

D．連續(xù)陰雨天影響向日葵授粉，可噴灑適量2,4-D避免減產(chǎn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江紹興第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成染色體的主要物質(zhì)是

A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì) B．DNA和蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)和RNA D．DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江紹興第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體，Aabb：AAbb=1：1，（aa的個體在胚胎期致死）且該種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體比例為

A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究，實驗中，每個實驗組選取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到如圖所示結(jié)果．下列相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導形成多倍體
B．自變量是秋水仙素濃度和處理時間，各組草莓幼苗數(shù)量應該相等
C．由實驗結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天效果最好
D．判斷是否培育出四倍體草莓的方法就是比較果實大小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖一中A：表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（•和O表示著絲點，1表示的染色體是X染色體）

（1）圖甲A細胞名稱為極體，該細胞中含同源染色體0對．l表示X染色體，則2和3叫做常染色體．
（2）寫出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因組成BdXAbdXABdXabdXa．
（3）如果該生物進行測交，另一親本體細胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應是如圖二中的A．

（4）圖一A細胞的變化以及圖二D細胞中B與b的分離分別發(fā)生在曲線B中的C時段．
A.8-9，0-4    8.5-8，4-5    C.8-9，5-6   D.4-5，8-9．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是生物體內(nèi)能量供應與利用的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．①過程產(chǎn)生的ATP只用于②過程中固定CO2和還原C3
B．只有綠色植物才具有進行①過程所需的色素
C．④中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖、興奮傳導等
D．①、③中合成ATP所需的能量來源不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)植物激素的敘述中，不正確的是（　�。�
A．生長素既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽B．細胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生
C．脫落酸可促進葉片衰老和脫落D．植物激素自身的合成受基因組控制

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