下圖1是太陽光的光譜;圖2是透明的密閉溫室里,水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的過程中,氧氣濃度的變化。據(jù)圖回答下列問題:
(1)葉綠體僅存在于植物莖葉等綠色組織的細胞內,種子萌發(fā)過程中葉綠體的分化依賴的關鍵環(huán)境條件是 。綠色植物葉片呈綠色的原因是 。
(2)由圖1 分析,一般情況下光合作用利用的光的波長范圍是 。
(3)圖2中第10天時,幼苗光合產生的氧氣量 呼吸作用消耗的氧氣量。
(4)溫室中1~10天之間氧氣濃度下降的原因是 。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶一中高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
籃球比賽中運動員體內多種生理過程發(fā)生了變化。
(1)比賽過程中消耗的血糖可來自____________的分解,促進該物質分解的激素有____________。
(2)比賽中大量出汗會引起細胞外液滲透壓增大,導致____________的抗利尿激素增多。
(3)細胞間傳遞興奮的結構是____________。球員間的默契配合主要受神經中樞____________的調控。
(4)運動不慎導致皮膚破損,若不及時處理易引發(fā)感染,這說明皮膚在機體____________免疫中發(fā)揮一定作用。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖適應用生物工程技術獲得人們所需要的生物新品種或新產品的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)轉入生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素,科學家將人的生長激素基因與 的啟動因子等調控組件重組在一起時,通過 方法完成過程②。
(2)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細胞,經篩選得到細胞Ⅲ,其特點是 。
(3)利用農桿菌轉化法培育抗蟲棉的過程中,為了使目的基因導入植物細胞,并將其插入到植物細胞中染色體DNA上,應將目的基因插入到Ti質粒的 ,完成⑤的核心過是 。若從個體水平檢測抗蟲棉是否培育成功,請寫出具體的鑒定方法 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對人體內甲狀腺細胞和胰島B細胞的比較,正確的是( )
A.高爾基體含量都比較少
B.細胞器的種類差異顯著
C.分泌的激素都必須與相應的受體結合才能發(fā)揮作用
D.分泌的激素都通過降低反應活化能來調節(jié)生命活動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇淮陰中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[ ]________。
(2)蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6途徑不同,若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后,Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了轉運Ca2+的[ ]________的活動。
(3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸?請設計實驗加以證明。
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組______________________________________。
c.一段時間后測定______________________________________。
②實驗結論:
a.若兩組植株對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同,說明檉柳從土壤中吸收鹽是________________。
b.若____________________________________________,說明檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇淮陰中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比,正確的說法是
A.跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大
B.1500米跑時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當
C.100米跑時,所需ATP全部由有氧呼吸產生
D.馬拉松跑時,肌肉細胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直系血親和直系血親 | |
B. | 三代以內旁系血親和三代以外旁系血親 | |
C. | 直系血親和三代以內旁系血親 | |
D. | 直系血親和三代以外旁系血親 |
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