下圖適應用生物工程技術獲得人們所需要的生物新品種或新產品的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）轉入生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素，科學家將人的生長激素基因與 的啟動因子等調控組件重組在一起時，通過 方法完成過程②。

（2）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是 細胞，經篩選得到細胞Ⅲ，其特點是 。

（3）利用農桿菌轉化法培育抗蟲棉的過程中，為了使目的基因導入植物細胞，并將其插入到植物細胞中染色體DNA上，應將目的基因插入到Ti質粒的 ，完成⑤的核心過是 。若從個體水平檢測抗蟲棉是否培育成功，請寫出具體的鑒定方法 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為探究生長素和細胞分裂素對植物頂端優(yōu)勢的調節(jié)作用，有人設計并完成了如下實驗，請分析回答：
實驗材料編號處理方法實驗結果
長勢相同的完整大豆幼苗A組不做任何處理側芽不生長
B組去掉頂芽側芽生長
C組去掉頂芽，在頂端切口放上含生長素的羊毛脂側芽不生長
D組去掉頂芽，在頂端切口放上不含生長素的羊毛脂側芽生長
E組用適宜濃度的細胞分裂素處理側芽側芽生長
（1）通過A組、B組、C組和D組組的對照可說明，頂芽產生的生長素抑制了側芽生長，使植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢．
（2）該實驗中設置D組的目的是排除羊毛脂對實驗的影響．
（3）頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性．
（4）通過A組和E組組的對照可說明，側芽中細胞分裂素含量增加，能解除頂端優(yōu)勢．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．基因工程育種能定向改變生物的性狀，其原因是（　�。�
A．所有生物基因的結構是相同的
B．目的基因和載體的重組具有特異性
C．限制性核酸內切酶的專一性使目的基因相同
D．相同基因在不同生物體內表達出相同的蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列陸地生物群落中，生物種類最貧乏的是

A.熱帶雨林 B.荒漠 C.北方針葉林 D.草原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶一中高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體中細胞甲分泌化學物質a與細胞乙結合的過程，下列說法錯誤的是（ ）

A.若a為TRH,則乙代表垂體，當?shù)庠財z入不足時，TRH的含量較高

B.若a為淋巴因子，則乙可以代表B細胞，且淋巴因子可促進B細胞的增殖分化

C.若a為神經遞質，則與其合成和加工有關的細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D.a屬于內環(huán)境的組成成分，該圖體現(xiàn)了細胞間信息的間接交流

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶八中高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1是太陽光的光譜；圖2是透明的密閉溫室里，水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的過程中，氧氣濃度的變化。據(jù)圖回答下列問題：

（1）葉綠體僅存在于植物莖葉等綠色組織的細胞內，種子萌發(fā)過程中葉綠體的分化依賴的關鍵環(huán)境條件是 。綠色植物葉片呈綠色的原因是 。

（2）由圖1 分析，一般情況下光合作用利用的光的波長范圍是 。

（3）圖2中第10天時，幼苗光合產生的氧氣量 呼吸作用消耗的氧氣量。

（4）溫室中1～10天之間氧氣濃度下降的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇淮陰中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

微生物與人類生產生活越來越密切，如酵母菌可以用于釀酒，醋酸桿菌可以用來制醋，毛霉可以制作腐乳。請回答下列相關問題。

（1）上述三種微生物中，____________在結構上與其余兩者具有明顯的區(qū)別。

（2）腐乳的制作主要利用了毛霉等微生物產生的____________等酶，將豆腐中大分子有機物水解成小分子，更易于被人體消化和吸收。在此過程中營養(yǎng)物種類____________。

（3）為了從自然菌種中分離獲得產酸快、產酸率高的醋酸菌種，可向果酒中加入適量的醋酸，置于搖床中

培養(yǎng)2-3天，進行__________培養(yǎng)。接下來，可用_________法，對上述培養(yǎng)液中的菌種進行純化分離。

（4）在釀造果酒時，可采用固定化酵母細胞。酵母細胞的固定采用的方法是____________。

（5）下面是制備固定化酵母細胞的實驗過程：

①用酒精燈小火間斷加熱配制海藻酸鈉溶液。

②將與酵母混勻的海藻酸鈉液滴入氯化鈣溶液中，觀察凝膠珠形成。

③使干酵母與蒸餾水混合并攪拌，使酵母菌活化。

④海藻酸鈉溶液冷卻至常溫后，加入已活化的酵母細胞，充分攪拌并混合均勻轉入注射器。

⑤將無水氯化鈣溶解在蒸餾水中，配成氯化鈣溶液。

請你將上述實驗過程按正確的實驗流程進行排序：__________________________。

（6）用固定化酵母細胞進行葡萄糖發(fā)酵時，加入葡萄糖液的濃度不能過高的原因是：________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇淮陰中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為植物代謝示意圖，下列說法正確的是

A.若②過程加快，基質中①過程也隨之加快

B.醋酸桿菌與酵母菌進行③的主要場所相同

C.過程④釋放的能量直接用于細胞分裂、物質運輸?shù)然顒?/p>

D.過程①必須有光才能進行，過程②必須在黑暗中才能進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如果兔的一個體細胞DNA含量為2m，則卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、卵細胞內DNA的含量依次為（　�。�
A．m、4m、2m、mB．2m、4m、2m、mC．m、2m、2m、mD．2m、2m、m、m

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