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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有3個(gè) |
B、由圖可知,該植物經(jīng)過48小時(shí)的重量活動(dòng)后無有機(jī)物的積累 |
C、實(shí)驗(yàn)開始的前24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱 |
D、實(shí)驗(yàn)全過程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
正常 | 正常 | 異常 | 異常 | 異常 | |
性染色體組成 | XY | XX | XXY | XO | XYY |
人類的性別 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 | 雄 |
果蠅的性別 | 雄 | 雌 | 雌雄可育 | 雌雄不育 | 雄性可育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變微生物的遺傳特性 |
B、控制發(fā)酵時(shí)的溫度 |
C、調(diào)節(jié)發(fā)酵過程中的pH,氧氣通入量 |
D、包括A、B、C三項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單克隆抗體制備過程中,在完成細(xì)胞融合后,第一次篩選的目的是篩選出針對(duì)目標(biāo)抗原的抗體為陽性的雜交瘤細(xì)胞 |
B、單克隆抗體制備過程中,在完成細(xì)胞融合后,第一次篩選的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞 |
C、基因工程中用不同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運(yùn)載體和目的基因 |
D、重組質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Aa與Dd |
B、BB與Aa |
C、Aa與Cc |
D、Cc與Dd |
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