15.DNA測(cè)序是生命科學(xué)常規(guī)技術(shù),可用于人類基因組和其他許多動(dòng)物、植物和微生物物種的完整DNA序列的測(cè)定.鏈終止DNA測(cè)序法主要步驟是:先向DNA復(fù)制體系中加入能夠終止新鏈延伸的某種脫氧核苷酸類似物,以得到各種不同長(zhǎng)度的脫氧核苷酸鏈;再通過(guò)電泳呈帶(按分子量大小排列),從而讀出對(duì)應(yīng)堿基的位置(如圖).請(qǐng)分析回答:

(1)圖中“加熱變性”的過(guò)程實(shí)質(zhì)是使氫鍵斷裂,人體細(xì)胞中完成該過(guò)程必需有解旋酶的催化.
(2)DNA聚合酶的作用是將單個(gè)的脫氧核苷酸聚合成鏈.
(3)若用上述測(cè)序方法讀出新鏈中堿基T的位置,則必須加入帶標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸類似物.
(4)采用上述鏈終止法測(cè)定人類基因組DNA中的全部堿基排序,你認(rèn)為至少要按圖中所示模式操作3次.

分析 鏈終止DNA測(cè)序法的主要內(nèi)容步驟是:先向DNA復(fù)制體系中加入能夠終止新鏈延伸的某種脫氧核苷酸類似物(如圖中的ddAMP),以得到各種不同長(zhǎng)度的脫氧核苷酸鏈;再通過(guò)電泳呈帶(按分子量大小排列),從而讀出對(duì)應(yīng)堿基的位置.電泳主要是依據(jù)不同物質(zhì)的分子量不同而將彼此分離.

解答 解:(1)讓DNA分子的兩條鏈分開(kāi),在體外是采用加熱變性的方法,在活細(xì)胞內(nèi)依靠DNA解旋酶,它們的實(shí)質(zhì)都是使氫鍵斷裂.
(2)DNA聚合酶的作用是將單個(gè)的脫氧核苷酸聚合成鏈.
(3)堿基T所在的核苷酸為胸腺嘧啶脫氧核苷酸,若用上述測(cè)序方法讀出新鏈中堿基T的位置,則必須加入帶標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸類似物.
(4)按上圖模式每操作1次,能夠測(cè)出一條鏈中1種堿基的位置,DNA分子中有4種堿基,操作3次就能測(cè)出DNA一條鏈上3種堿基的位置,空位自然是第4種堿基.再根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,可推知DNA片段上另一條鏈的堿基順序.所以從理論上講,只要按上圖模式操作3次,就能測(cè)定一段雙鏈DNA中的全部堿基順序.
故答案為:
(1)氫鍵     解旋酶       
(2)將單個(gè)的脫氧核苷酸聚合成鏈 
(3)胸腺嘧啶脫氧核苷酸      
(4)3

點(diǎn)評(píng) 本題鏈終止DNA測(cè)序法為背景,結(jié)合題圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),識(shí)記DNA復(fù)制的條件,能根據(jù)題干信息答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示動(dòng)物細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果②是抗體,則該細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞,它是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來(lái).由該細(xì)胞參與的免疫為體液免疫.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白.其合成的場(chǎng)所是④(填序號(hào)),對(duì)其進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是⑤和③.(填序號(hào))
(3)若我們接種了原來(lái)流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以預(yù)防現(xiàn)今的流行感冒?不行,為什么?抗原只能與它相對(duì)應(yīng)的抗體發(fā)生特殊結(jié)合,與其表面的抗原決定簇有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是(  )
A.Ⅰ脫氧核糖核酸.Ⅱ核糖核酸.Ⅲ核酸B.Ⅰ染色體.ⅡDNA.Ⅲ核苷酸
C.Ⅰ固醇.Ⅱ膽固醇.Ⅲ維生素DD.Ⅰ蛋白質(zhì).Ⅱ血紅蛋白.Ⅲ激素

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3.關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( 。
A.一種病毒同時(shí)含有DNA和RNAB.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA
C.DNA和RNA堿基組成相同D.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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10.某種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-Pα~Pβ~Pγ,下列有關(guān)該物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.該物質(zhì)含有三個(gè)高能磷酸鍵,都能為生命活動(dòng)提供能量
B.該物質(zhì)的β、γ位磷酸基團(tuán)被水解后,剩余部分是組成RNA的一個(gè)基本單位
C.該物質(zhì)完全水解后的產(chǎn)物呈堿性
D.該物質(zhì)的γ位磷酸基團(tuán)脫離,釋放的能量可用于葉綠體中水的光解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列是關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的描述,其錯(cuò)誤的是( 。
A.可遺傳的變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因
B.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
C.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向
D.變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累,就可能產(chǎn)生出生物的新類型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖,以下相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.1的同化量越大,流向乙2的能量就越少
B.丙一定是原核生物
C.丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞
D.圖中甲、乙和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.現(xiàn)將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi),在適宜條件下,分別經(jīng)黑暗和光照處理,測(cè)量該密封容器內(nèi)氧氣量的變化,結(jié)果如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)黑暗處理過(guò)程中,葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣,在線粒體內(nèi)膜上與[H]結(jié)合生成水,同時(shí)釋放出大量的能量.部分能量?jī)?chǔ)存在ATP中,同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是底部葉片衰老,酶活性降低.
(2)光照處理后,除容器內(nèi)氧氣外,細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)含量也會(huì)發(fā)生變化.與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率下降(填“上升、下降”或“不變”),判斷的理由是隨著光合作用的進(jìn)行,容器內(nèi)二氧化碳逐漸減少,光含作用速率逐漸降低.
(3)隨光照時(shí)間延長(zhǎng),到達(dá)C點(diǎn)以后,容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化,其原因是此時(shí)植物的光合作用速率等于呼吸作用速率.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β-淀粉樣蛋內(nèi)體,它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降。某些基因的突變會(huì)導(dǎo)致β-淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是

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