13.從成分、功能和結(jié)構(gòu)方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,下列敘述不合理的是( 。
A.高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)
B.白細(xì)胞將入侵的細(xì)菌吞噬后,與細(xì)菌的消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為溶酶體
C.在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D.光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和液泡

分析 1、高爾基體:?jiǎn)文つ覡罱Y(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
2、溶酶體中含有多種水解酶(水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)),能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.溶酶體屬于生物膜系統(tǒng),由高爾基體出芽形成.
3、線粒體和葉綠體都是雙層膜的細(xì)胞器,內(nèi)部都含有基質(zhì)、DNA;二者都與能量轉(zhuǎn)化有關(guān);葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
4、葉綠體含有葉綠素與類胡蘿卜素,與光合作用有關(guān);液泡中含有花青素,與花的顏色有關(guān).

解答 解:A、高爾基體具有合成多糖的能力,植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素,高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),A正確;
B、白細(xì)胞內(nèi)的溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,B正確;
C、在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,沒(méi)有葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、在電子顯微鏡下觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為亞顯微結(jié)構(gòu),則在光學(xué)高倍顯微鏡下不可能觀察到線粒體、葉綠體和液泡的亞顯微結(jié)構(gòu),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞器中其他器官的主要功能,明確白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器是溶酶體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中,正確的是(  )
A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)
D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性,在功能上緊密聯(lián)系.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)中的囊泡與核糖體融合
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以通過(guò)“出芽”的方式形成囊泡與高爾基體融合
C.廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)
D.高爾基體“出芽”形成囊泡,囊泡離開(kāi)高爾基體后與細(xì)胞膜融合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.2008年1月,《新民晚報(bào)》消息:上?茖W(xué)家破解神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之迷.此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”.請(qǐng)你大膽推測(cè)上海科學(xué)家對(duì)此所取得的研究成果( 。
A.突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞核B.突觸后膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白
C.突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白D.突出小體能釋放相應(yīng)的化學(xué)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述中,正確的是(  )
A.山羊和楊樹(shù)具有相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
B.發(fā)生水華的池塘是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.病毒在活細(xì)胞中能夠生存,病毒屬于個(gè)體層次
D.不存在既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.由50個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子,按其堿基的排列順序不同可區(qū)別為多少種?這表明了DNA分子的什么特性?( 。
①50種 ②450種、504種、425種、葸z傳性 ⑥分子結(jié)構(gòu)的多樣性 ⑦分子結(jié)構(gòu)的特異性.
A.①⑤B.②⑦C.④⑥D.②⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如果“信號(hào)”為寒冷,則腺體A主要是甲狀腺,分泌的激素可以增加產(chǎn)熱(填“產(chǎn)熱”或“散熱”)過(guò)程,與該激素具有協(xié)同關(guān)系的激素是腎上腺素.
(2)如果“信號(hào)”為滲透壓升高,則血液中的抗利尿激素含量增加,該激素是由下丘腦分泌的,其作用是促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水.
(3)乙酰膽堿和促胰液素都能促進(jìn)胰液分泌,兩者在功能上相當(dāng)于信息分子,當(dāng)發(fā)揮作用后,二者都迅速被滅活.
(4)機(jī)體血糖大量消耗,主要途徑是氧化分解.血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.森林中,陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng).如圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.“光斑”開(kāi)始,氧氣釋放速率增加,表明此時(shí)植物開(kāi)始光合作用并且強(qiáng)度大于呼吸
B.圖中的A點(diǎn)兩條曲線重合,表明植物此時(shí)光合作用等于呼吸作用
C.該實(shí)驗(yàn)表明,制約氧氣釋放速率的因素是光照強(qiáng)度和CO2
D.A至B段,兩條曲線出現(xiàn)差異,此時(shí)CO2吸收速率大于氧氣的釋放速率.表明植物呼吸作用大于光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A.氨基酸B.血紅蛋白C.呼吸酶D.解旋酶

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