科目:高中生物 來源: 題型:
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表現(xiàn)型 人數(shù) 性別 | 有甲病、無乙病 | 無甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 無甲病、無乙病 |
男 性 | 279 | 250 | 7 | 4464 |
女 性 | 281 | 16 | 3 | 4700 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、毒性強的細菌殺死了宿主 |
B、免疫系統(tǒng)不能防御毒性強的細菌,但能防御毒性弱的細菌 |
C、動物免疫系統(tǒng)可以區(qū)分毒性強和毒性弱的兩種細菌 |
D、毒性弱的細菌也可能象毒性強的細菌一樣對宿主造成危害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加 |
B、血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少 |
C、血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加 |
D、血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少 |
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問題:在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)青霉菌,在其周圍沒有細菌生長.沒有青霉菌的培養(yǎng)基內(nèi)布滿了細菌. 假設(shè): 實驗:把青霉菌放入培養(yǎng)液內(nèi)培養(yǎng),一段時間后除去青霉菌,并用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細菌,觀察細菌的生長情況. 結(jié)果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖. 結(jié)論:青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌生長繁殖的物質(zhì). |
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