如圖是高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答以下問題.([]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),
 
上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.)
(1)圖中的結(jié)構(gòu)①~⑩中,動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
 和[
 
]
 
;
(2)與胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
;
 
;
 
 
;
(3)[4]的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
,其上與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的化學(xué)成分是
 

(4)細(xì)胞的控制中心是[
 
]
 

(5)具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析題圖:圖示為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①為葉綠體,②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③為核糖體,④為細(xì)胞膜,⑤為細(xì)胞壁,⑥為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑦為高爾基體,⑧為細(xì)胞核,⑨為液泡,10為線粒體.
解答: 解:(1)與圖示細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是①葉綠體和⑨液泡.
(2)胰島素屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.因此,與胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)4是細(xì)胞膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性;細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的化學(xué)成分是糖蛋白.
(4)細(xì)胞的控制中心是⑧細(xì)胞核.
(5)具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是④細(xì)胞壁.
故答案為:
(1)①葉綠體   ⑨液泡
(2)核糖體    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    高爾基體    線粒體
(3)流動(dòng)性    糖蛋白 
(4)⑧細(xì)胞核
(5)④細(xì)胞壁
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

加酶洗衣粉不能用沸水溶解,否則會(huì)失去活性,這說明了酶的作用( 。
A、適于一定的pH條件
B、具有高效性
C、具有專一性
D、需適宜的溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器有( 。
A、葉綠體B、核糖體
C、中心體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的種子有圓粒和皺粒.圓粒種子含淀粉多,成熟時(shí)能有效地保留水分.而皺粒種子含蔗糖多,在成熟時(shí)由于失水而皺縮.上述圓粒種子保留的水分和皺粒種子失去的水分(  )
A、前者主要是結(jié)合水,后者是自由水
B、兩者主要都是結(jié)合水
C、前者主要是自由水,后者是結(jié)合水
D、兩者主要都是自由水

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:
(1)E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
,在植物細(xì)胞中是指
 
;組成E的基本單位A是
 
,可用
 
試劑檢測(cè).
(2)F是脂肪,可被蘇丹Ⅲ染液染成
 
,維生素D是脂質(zhì),屬于
 

(3)動(dòng)物細(xì)胞的H除主要集中在細(xì)胞核內(nèi)外,還在
 
也有分布.
(4)組成E、F、G、H四種有機(jī)物共有的元素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B、SARS病毒能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C、除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D、多細(xì)胞生物依賴各種細(xì)胞的密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于進(jìn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、獵豹追趕斑馬的現(xiàn)象說明生物間存在共同進(jìn)化
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C、地球形成初期的生態(tài)系統(tǒng),生物成分主要由生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題:
(1)有人說這是一個(gè)植物細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
等結(jié)構(gòu);如果它是玉米的葉肉細(xì)胞,則不具有[
 
]
 

(2)具有單層膜的細(xì)胞器有
 
、
 
、
 

(3)“養(yǎng)料制造車間”是[
 
]
 
,其主要功能是
 

(4)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器分別是[
 
]
 
、[
 
]
 

(5)如果該細(xì)胞取自一枚紅色花瓣,則決定其紅色的花青素存在的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,其主要功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種免疫部分過程示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)該過程為
 
免疫,屬于免疫系統(tǒng)的第
 
道防線.
(2)b細(xì)胞在此免疫中的作用是
 
.d細(xì)胞的名稱是
 

(3)c細(xì)胞在
 
中發(fā)育成熟,它在接受抗原的刺激后,通過分化形成d細(xì)胞的同時(shí),還會(huì)形成
 
細(xì)胞.
(4)機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時(shí),便會(huì)導(dǎo)致
 
病,如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎.而過敏性鼻炎則是屬于
 
,它是已產(chǎn)生免疫的機(jī)體,在再次接受相同的
 
時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂.
(5)在抗原、淋巴因子、溶菌酶、編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中,不屬于免疫活性物質(zhì)的是
 

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