9．下列選項中不可以在人體內(nèi)同一腺體中合成的物質(zhì)是（　�。�
A．抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素
B．胰高血糖素、胰蛋白酶
C．性激素、促性腺激素
D．生長激素、促甲狀腺激素

分析 1、下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：
①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；
②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；
③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素，在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素；
④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．
2、垂體能夠分泌促激素和生長激素．
3、胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺兩部分；外分泌腺由腺泡和腺管組成，腺泡分泌胰液，腺管是胰液排出的通道，胰液中含有碳酸氫鈉、胰蛋白酶原、脂肪酶、淀粉酶等；胰液通過胰腺管排入十二指腸，有消化蛋白質(zhì)、脂肪和糖的作用；內(nèi)分泌腺由大小不同的細(xì)胞團(tuán)──胰島所組成，其中的胰島A細(xì)胞可分泌胰高血糖素升高血糖，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可降低血糖．
4、性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，是指由動物體的性腺，以及胎盤、腎上腺皮質(zhì)網(wǎng)狀帶等組織合成的甾體激素，具有促進(jìn)性器官成熟、副性征發(fā)育及維持性功能等作用；雌性動物卵巢主要分泌兩種性激素--雌激素與孕激素，雄性動物睪丸主要分泌以睪酮為主的雄激素．

解答 解：A、抗利尿激素和促甲狀腺激素釋放激素均是由下丘腦分泌的，A錯誤；
B、胰高血糖素和胰蛋白酶均是由胰腺分泌的，B錯誤；
C、性激素是由動物體的性腺，以及胎盤、腎上腺皮質(zhì)網(wǎng)狀帶等組織合成的，而促性腺激素是由垂體分泌的，C正確；
D、生長激素和促甲狀腺激素均是由垂體分泌的，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的知識，考生對題干中所涉及的激素的來源的識記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

（1）過程①代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄，過程⑦的實驗技術(shù)名稱是細(xì)胞融合技術(shù)．
（2）過程③構(gòu)建出的表達(dá)載體必須要含有啟動子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因等結(jié)構(gòu)．
（3）過程⑥發(fā)生的生理過程是增殖、分化．
（4）生產(chǎn)藥物時可用大腸桿菌做受體細(xì)胞，那么④應(yīng)采用Ca2+處理，使受體細(xì)胞處于感受態(tài)，從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞；藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器，那么④則應(yīng)采用顯微注射技術(shù)的方法，從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞．
（5）對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白作疫苗．
（6）實際應(yīng)用時需要A蛋白具有較好的穩(wěn)定性．利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對其進(jìn)行改造時，首先必須了解該蛋白的空間結(jié)構(gòu)，最終通過改變基因序列（結(jié)構(gòu)），再通過基因工程得到新的植酸酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1為X、Y同源染色體的異同部分，圖2所示遺傳系譜中有甲（基因設(shè)為A、a）、乙（基因設(shè)為B、b）兩種遺傳病，據(jù)圖回答下列有關(guān)遺傳的問題．

（1）圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖．有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子不傳給女兒，該致病基因位于圖中的Y的差別部分．
（2）圖2是某家族系譜圖．
①從理論上講，Ⅰ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$，由此可見，乙病屬于X染色體顯性遺傳�。�
②甲病屬于常染色體隱性遺傳病，Ⅱ-2的基因型為aaXBXb．
③若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的幾率是$\frac{1}{4}$．
④設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中，每50個正常人當(dāng)中有1個甲病基因攜帶者，Ⅱ-4余該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則他們生育一個患甲病男孩的幾率是$\frac{1}{200}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP是生物體的主要能源物質(zhì)
B．吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相關(guān)聯(lián)
C．細(xì)胞的正常生活中ATP的含量能保持動態(tài)平衡
D．1molATP的高能磷酸鍵中共含有30.54kJ的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答下列有關(guān)實驗的問題：

（1）“檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實驗中可使用顯微鏡的是脂肪的鑒定，需要水浴加熱的是還原糖的鑒定，兩種試劑需要分別滴加的是蛋白質(zhì)的鑒定．經(jīng)蘇丹Ⅲ染液鑒定后材料呈現(xiàn)橘黃色．
（2）“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗的實驗步驟是制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．
（3）圖1是洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中在顯微鏡下看到的圖，此細(xì)胞所處的狀態(tài)是質(zhì)壁分離，⑤中充滿著外界溶液（蔗糖溶液），⑥是原生質(zhì)層，含有4層磷脂分子，此狀況的細(xì)胞與其正常情況比較，細(xì)胞從外界溶液環(huán)境吸收水分的能力（吸水力）大．
（4）某生物課外小組嘗試探究pH對某種魚消化道中蛋白酶活性的影響．經(jīng)實驗得知，該種魚在18℃不同pH條件下，消化道各部分的蛋白酶活性如圖2．據(jù)圖可知本實驗的自變量是pH，在各自的最適pH下，三種蛋白酶催化效率最低的是腸蛋白酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．興奮在兩個神經(jīng)元間傳遞的過程中，一定會發(fā)生的是（　�。�
A．離子進(jìn)出神經(jīng)元B．膜的轉(zhuǎn)移和融合
C．信息交流D．神經(jīng)遞質(zhì)跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本方式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題．

（1）據(jù)圖甲，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側(cè)的生長素濃度為e，則其背光側(cè)生長素濃度X的范圍是（e～f）．除草劑除草，其原理是對于雜草生長素濃度的范圍是大于i．
（2）將生長狀況相似的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實驗結(jié)果如圖乙所示．“根據(jù)①③組結(jié)果，可得出的結(jié)論是頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長．
將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較；可得出的結(jié)論是細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制．
（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一定強(qiáng)度的紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗隨機(jī)均分為甲、乙兩組．
步驟2：給予甲組適宜的可見光照射，給予乙組同等強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外線照射．
步驟3：觀察兩組幼苗的高度，并測量兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚的含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
B．糖原的單體是蔗糖
C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖
D．DNA是細(xì)胞中的主要遺傳物質(zhì)，其元素組成和磷脂相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為光合作用過程的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）葉綠體中的色素分子分布在類囊體膜（基粒片層），它們主要吸收紅光和藍(lán)紫光，為光合作用提供能量．
（2）B階段的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)．若其他條件都正常，停止CO2供給，則圖中的三碳化合物含量將會減少（下降），五碳化合物的含量將會增加（上升）．

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同步練習(xí)冊答案