17.下列哪種情況下適當(dāng)改變反應(yīng)條件可以恢復(fù)酶的活性( 。
A.溫度過高B.低溫C.過酸D.過堿

分析 酶的活性受溫度、PH的影響,不同的酶都有其最適宜的溫度和PH,高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而使酶失去活性,低溫會(huì)使酶的活性降低;酶的本質(zhì)大都是蛋白質(zhì),重金屬離子會(huì)使蛋白質(zhì)變性,進(jìn)而使酶失去活性.

解答 解:A、溫度過高會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而使酶失去活性,A錯(cuò)誤;
B、低溫使酶活性降低,但酶的結(jié)構(gòu)未改變,故當(dāng)溫度升高時(shí)可以恢復(fù)酶的活性,B正確;
C、過酸會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而使酶失去活性,C錯(cuò)誤;
D、過堿會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而使酶失去活性,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的活性的表示方法和影響酶活性的因素,對(duì)于影響酶活性的因素的理解是本題考查的重點(diǎn),試題難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下面是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象,看圖回答問題:

(1)這個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條.
(2)圖中屬于有絲分裂的細(xì)胞是A和C,含有染色單體的細(xì)胞是B和C.

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9.科學(xué)家通過基因工程的方法培育抗蟲棉時(shí),需從蘇云金芽孢桿菌中提取出抗蟲基因,“放入”棉花的細(xì)胞中與棉花結(jié)合起來并發(fā)揮作用,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)在培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的操作中,所用的基因的“剪刀”是限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶),基因的“針線”是DNA連接酶,基因的“運(yùn)輸工具”是運(yùn)載體.
(2)進(jìn)行基因工程操作一般要經(jīng)過的四個(gè)步驟是:獲取目的基因;構(gòu)建基因表達(dá)載體;目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;目的基因的檢測與鑒定.
(3)將抗蟲基因?qū)朊藁w內(nèi)的常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某雌性動(dòng)物細(xì)胞核中DNA含量為2個(gè)單位(m).圖1為該動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化曲線,圖2為細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞A的名稱可能是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,與之對(duì)應(yīng)的曲線段是圖1的4-5.
(2)細(xì)胞B的名稱可能是卵細(xì)胞或極體,與之對(duì)應(yīng)的曲線段是圖1的5-6.
(3)細(xì)胞C的名稱可能是初級(jí)卵母細(xì)胞,圖1中曲線段2-3所代表的時(shí)期是S期(間期).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( 。
A.二氧化碳→葉綠素→ADPB.二氧化碳→乙醇→糖類
C.二氧化碳→葉綠體→ATPD.二氧化碳→三碳化合物→糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.基因型為ddEeFF和DdEeff的兩豌豆雜交,在3對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的條件下,其子代基因型不同于兩個(gè)親本的個(gè)體數(shù)占全部子代的( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{5}{8}$D.1

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9.小麥抗銹病對(duì)易染銹病為顯性.現(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥,其中一種為雜合體.需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥,最簡便易行的方法為( 。
A.甲和乙進(jìn)行雜交B.甲和乙雜交得F1再自交
C.分別對(duì)甲、乙進(jìn)行測交D.甲和乙分別進(jìn)行自交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,不正確的是(  )
A.不同的細(xì)胞大小差別很大
B.所有的細(xì)胞必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生的
C.所有生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的
D.細(xì)胞的表面積與體積之比較大,有利于完成各種生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下圖能正確表示化合物分類關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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