15.下列屬于人體第一道防線的是( 。
①胃液對病菌的殺滅作用、谕僖褐械娜芫笇Σ≡w的分解作用、弁淌杉(xì)胞的吞噬作用、芎粑览w毛對病菌的胞吐作用 ⑤皮膚的阻擋作用、蘅贵w與抗原結(jié)合 ⑦抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合.
A.②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥⑦

分析 人體的免疫功能分為三道防線,第一道防線由皮膚和粘膜組成,第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,第三道防線是由免疫器官、免疫細(xì)胞并借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成;第一道、第二道防線屬于非特異性免疫,第三道防線屬于特異性免疫,特異性免疫又分細(xì)胞免疫和體液免疫.

解答 解:①胃液由胃粘膜分泌,胃液對病菌的殺滅作用屬于第一道防線,①正確;      
②統(tǒng)一性是由口腔粘膜特化形成的,唾液中溶菌酶對病原體的分解作用屬于第一道防線,②正確;     
③吞噬細(xì)胞的胞吞屬于第二道防線,③錯誤;           
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用屬于第一道防線,④正確; 
⑤皮膚的阻擋作用屬于第一道防線,⑤正確;           
⑥抗體與抗原結(jié)合屬于體液免疫,是第三道防線,⑥錯誤;
⑦抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合屬于體液免疫過程,屬于第三道防線,⑦錯誤.
所以,①②④⑤正確.
故選:C.

點評 本題主要考查人體的三道防線,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.結(jié)合題圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A.編碼蛋白質(zhì)的基因的兩條單鏈堿基排列順序相同
B.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)
D.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生物實驗中有關(guān)顏色變化的敘述錯誤的是(  )
A.酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃變綠再變藍(lán)
B.利用橙色重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色來檢測乙醇的產(chǎn)生
C.改良苯酚品紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞中的染色體染成紅色
D.活細(xì)胞用健那綠染液染色,可在高倍鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)分布

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各組中不屬于相對性狀的是( 。
A.玉米的黃粒和白粒B.家雞的長腿和短腿
C.綿羊的白毛和黒毛D.豌豆的高莖和水稻的矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A.抗體分泌過程中,蛋白質(zhì)分泌泡的膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分
B.大分子物質(zhì)只能通過主動轉(zhuǎn)運出入細(xì)胞
C.質(zhì)壁分離過程中,洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)溶液濃度逐漸下降
D.離子都是通過被動轉(zhuǎn)運進入細(xì)胞的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜.為探究紅薯中是否含還原性糖,請完成以下實驗:
(1)實驗原理:還原糖與斐林試劑生成磚紅色沉淀.
(2)可選用的材料與用具:0.1g/mL NaOH溶液,0.05g/mL CuSO4溶液,過濾漏斗,紅薯的提取液,試管等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.正常哺乳動物受精過程中,防止多精入卵的屏障有( 。
A.頂體反應(yīng)B.透明帶反應(yīng)
C.穿越放射冠D.原有核膜破裂形成新的核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲表示蔬菜葉肉細(xì)胞的部分代謝過程,字母代表細(xì)胞器,序號代表物質(zhì).圖乙和圖丙表示在CO2充足的條件下,光合作用強度與環(huán)境因素之間的關(guān)系.請據(jù)圖回答問題:

(1)a的名稱是液泡,④在c的內(nèi)膜處參與反應(yīng).
(2)將蔬菜置于黑暗條件下培養(yǎng)24h后,對其提供18O2,繼續(xù)保持黑暗,一段時間后,除O2外還能在圖中所示的①② (用序號表示相關(guān)物質(zhì))中檢測到18O.
(3)從圖乙和圖丙可知,B點后光合作用強度主要受溫度的限制,其原因是溫度影響酶的活性.
(4)在一定的CO2濃度和適宜的溫度下,測得不同光照強度下的番茄葉片光合作用強度,結(jié)果如圖。畵(jù)圖分析,下列敘述不正確的是ACD.
A.A點產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體
B.番茄正常生長所需的光照強度應(yīng)大于B點
C.C點后限制光合作用強度的因素不包括溫度和CO2濃度
D.C點時真正的光合速率約為15mg CO2/(100cm2葉•h)
(5)與圖甲所示細(xì)胞比較,根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒有液泡和葉綠體(a、b).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A.光線較暗時用大光圈,并用凹面鏡對光
B.低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗
C.觀察物象一般用左眼,同時要求右眼睜開
D.欲將物象從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動

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同步練習(xí)冊答案