A、從DNA分子的左端向右端 |
B、從DNA分子的右端向左端 |
C、從子鏈的5′端向3′端 |
D、從子鏈的3′端向5′端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
B、個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng) |
C、細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
D、細(xì)胞、群落、種群、生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、嗜熱細(xì)菌的遺傳物質(zhì)一定是DNA |
B、基因在細(xì)胞中總是成對(duì)存在的 |
C、若一雙鏈DNA 中的A+T=40%,則 A+G=60% |
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運(yùn)用了類比推理法和假說-演繹法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP在動(dòng)物體細(xì)胞中普遍存在,但含量不多 |
B、當(dāng)它過分減少時(shí),可由ADP在不依賴其他物質(zhì)條件下直接形成 |
C、它含有三個(gè)高能磷酸鍵 |
D、ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)是可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)超過最佳使用濃度后即起抑制作用 |
B、既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng) |
C、既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
D、其敏感程度由高到低依次是根>芽>莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖的氧化分解作用增強(qiáng) |
B、蛋白質(zhì)合成和儲(chǔ)存減少 |
C、肝糖原合成增加 |
D、ATP的合成不受影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④ | B、①②③ |
C、①② | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在代謝旺盛的細(xì)胞中ATP的含量很高 |
B、ATP合成酶只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體中 |
C、有氧條件下,線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP |
D、ATP是高能化合物,其分子中有三個(gè)高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自身免疫病、肌無力 |
B、免疫缺陷病、痙攣 |
C、免疫缺陷病、肌無力 |
D、過敏反應(yīng)、痙攣 |
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