如圖為細胞的組成成分示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果該圖表示組成生活狀態(tài)細胞內(nèi)的元素組成相對比例示意圖,則A表示
 
元素
(2)如果該圖表示組成生活狀態(tài)細胞的各種化合物相對含量比例示意圖,則A表示
 

(3)如果該圖表示完全脫水處理后細胞內(nèi)的元素組成相對比例示意圖,則A表示
 

(4)如果該圖表示完全脫水處理后細胞內(nèi)各種化合物的相對含量比例示意圖,則A表示
 
考點:碳原子的結(jié)構(gòu)特點,水在細胞中的存在形式和作用
專題:
分析:1、大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素,O是含量最多的元素;
2、在生物體內(nèi),占細胞鮮重比例最高的化合物是水,其次是蛋白質(zhì),因此占細胞干重比例最高的化合物是蛋白質(zhì).
解答: 解:(1)在活細胞中含量最多的元素為O.
(2)占細胞鮮重含量最多的化合物為水,其次是蛋白質(zhì).
(3)如果該圖表示完全脫水處理后細胞內(nèi)的元素組成相對比例示意圖,由于細胞干重中含量最高的元素是C,則A表示C元素.
(4)占細胞干重中含量最多的為蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)氧   
(2)水   
(3)碳
(4)蛋白質(zhì)
點評:本題結(jié)合扇形圖,考查組成細胞的元素和化合物,要求考生識記組成細胞的元素的含量、種類及作用;識記組成細胞的化合物的種類、含量及作用,能正確區(qū)分“鮮重”和“干重”,再根據(jù)題干要求準確答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某一動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的圖如圖.下列敘述正確的有( 。
A、甲乙兩圖所示細胞中都有同源染色體
B、甲乙兩圖對應(yīng)丁圖中的CD段
C、甲乙丙三個細胞不可能來自同一個器官
D、丙圖對應(yīng)丁圖中的DE段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種物質(zhì)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)(  )
A、胰島素B、纖維素
C、血紅蛋白D、唾液淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),以下關(guān)于試劑、化合物、顏色反應(yīng)搭配錯誤的是(  )
A、斐林試劑-還原糖-磚紅色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色
C、雙縮脲試劑-淀粉-藍色
D、甲基綠-DNA-綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種情況可以使健康小鼠感染后死亡( 。
①注射R型活細菌              ②注射S型活細菌
③注射加熱殺死的S型細菌      ④注射R型活細菌與加熱殺死的S型細菌.
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.請據(jù)圖回答:
(1)細胞膜的基本骨架是[
 
]
 

(2)若是紅細胞膜,則圖中箭頭[]表示鉀離子的吸收過程.
(3)若是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是
 

(4)癌細胞的細胞膜,與圖一相比,含量較少的是[
 
]
 

(5)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的
 
性.
(6)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

最可能構(gòu)成細胞膜的一組元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N、P
C、C、H、O、P
D、C、N、O、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.已知玉米的高稈(A)對矮稈(a)為顯性,抗。˙)對易感病(b)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb),據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種.根據(jù)材料分析回答:

(1)經(jīng)a、b、c培育出AAbb,所采用的方法a稱為
 
,F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占
 

(2)將圖1中F1 AaBb與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為
 

(3)過程e常采用
 
由AaBb得到Ab個體.與過程a、b、c的育種方法相比,過程a、e、f的優(yōu)勢是
 

(4)上述育種方法中,最不容易獲得矮稈目標(biāo)品種的是
 
(填圖中字母),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人和豬胰島素僅相差一個氨基酸,于是對豬胰島素基因做了適當(dāng)改造和修飾,使其在酵母菌細胞內(nèi)表達出人胰島素.后因產(chǎn)量不理想,便對該基因進行進一步修繕,使其產(chǎn)量大幅度提高,對目的基因結(jié)構(gòu)的兩次修飾分別發(fā)生在( 。
A、內(nèi)含子B、外顯子
C、編碼區(qū)D、非編碼區(qū)

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同步練習(xí)冊答案