【題目】火雞的性別決定方式是ZW(♀ZW,♂ZZ)。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞(ZW)的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合,也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測,該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:卵細(xì)胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合,形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活)。若該推測成立,理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是

A. 雄=1∶1 B. 雄=1∶2

C. 雄=3∶1 D. 雄=4∶1

【答案】D

【解析】

按題意分兩種情況,第一種情況是若卵細(xì)胞含Z染色體,則三個極體分別含ZW、W染色體,卵細(xì)胞與其中之一結(jié)合后的情況是ZZ()∶ZW()1∶2;第二種情況是若卵細(xì)胞含W染色體,則三個極體分別含W、ZZ染色體,卵細(xì)胞與其中之一結(jié)合后的情況是WW(不存活)∶ZW()1∶2。故綜合兩種情況,理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是雌雄=4∶1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在雙螺旋DNA模型搭建實驗中,如果用一種長度的塑料片代表AG,用另一長度的塑料片代表CT,用訂書釘代表氫鍵,由此搭建而成的DNA雙螺旋模型(

A.粗細(xì)相同,AT之間3個釘,CG之間2個釘

B.粗細(xì)相同,AT之間2個釘,CG之間3個釘

C.粗細(xì)不同,AT之間3個釘,CG之間2個釘

D.粗細(xì)不同,AT之間2個釘,CG之間3個釘

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是

A. 突觸前膜與突觸后膜之間的突觸間隙內(nèi)有組織液

B. 突觸前膜釋放的遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)、抑制性遞質(zhì)

C. 興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜

D. 突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是(

A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體

B.DNA與蛋白質(zhì)以同種方式進(jìn)出細(xì)胞核

C.細(xì)胞核是生物體代謝和遺傳的主要場所

D.若核仁被破壞,核糖體的形成不會受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為一種無土栽培培養(yǎng)液的主要配方。有關(guān)敘述正確的是(  )

成分

Ca(NO3)2

MgSO4

KH2PO4

KCl

FeCl3

H2O

含量/g

1.0

0.25

0.25

0.12

0.005

1 000

A. 表中大量元素和微量元素都齊全

B. 表中Mg參與構(gòu)成葉綠體中的各種色素

C. 培養(yǎng)液中的離子濃度通常比細(xì)胞液中的離子濃度高,這樣有利于細(xì)胞對無機鹽的吸收

D. 栽培管理過程中,需要不斷通氣,這樣可以促進(jìn)有氧呼吸,進(jìn)而促進(jìn)根對離子的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人口過度增長對全球環(huán)境影響的敘述中,錯誤的是( )

A. 造成資源消耗加快B. 導(dǎo)致環(huán)境容納量降低

C. 造成生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強D. 導(dǎo)致環(huán)境污染加劇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與健康人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,正確的是

A.醫(yī)用生理鹽水NaCI的濃度大于血漿中NaCl的濃度

B.腎上腺分泌腎上腺素時只能由突觸前膜釋放到體液中

C.寒冷環(huán)境中機體的產(chǎn)熱量大于散熱量才能維持體溫恒定

D.記憶細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生特異抗體并增殖分化為漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于利用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡觀察臨時裝片,下列敘述正確的是

A.在高倍鏡下先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

B.先在低倍鏡下觀察清楚后,移至視野中央,再轉(zhuǎn)至高倍鏡

C.視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目比低倍鏡下多

D.觀察對象位于視野左下角,若要將其移向視野中心,應(yīng)將玻片移向右上角

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國古代農(nóng)民采取間作(指高矮不同的作物間行種植)、“看田選種,看種種田”等措施來提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益。下列相關(guān)敘述錯誤的是()

A. 間作有利于提高群落對光能的利用率

B. 間作有利于增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C. 農(nóng)田微生物的分解作用將實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D. “看田選種,看種種田”的依據(jù)是生物與無機環(huán)境相互影響

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