13．下列結(jié)構(gòu)中，不是構(gòu)成植物細(xì)胞原生質(zhì)層的是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．液胞膜D．細(xì)胞質(zhì)

分析 原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜，可做一種半透膜，液泡中的細(xì)胞液、原生質(zhì)層和細(xì)胞外液之間若存在濃度梯度，便會(huì)發(fā)生滲透作用，會(huì)引起出現(xiàn)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．

解答 解：原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，相當(dāng)于半透膜，具有選擇透過性；只有成熟的植物細(xì)胞具有原生質(zhì)層．因此，植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不構(gòu)成原生質(zhì)層的部分是細(xì)胞核．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記原生質(zhì)層的組成，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．洋麻莖稈的紅色和綠色由A-a、B-b，R-r三對(duì)基因共同決定，三對(duì)基因與莖稈顏色的關(guān)系如下圖所示：

基因型為A-B-rr的個(gè)體表現(xiàn)為紅莖，其余則為綠莖．現(xiàn)有三組純種親本雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例如下表：
組別親本組合F1自交F2
甲綠莖×紅莖紅莖綠莖：紅莖=1：3
乙綠莖×紅莖綠莖　綠莖：紅莖=13：3
丙綠莖×紅莖紅莖綠莖：紅莖=7：9
請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）從丙組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可判斷，A-a、B-b兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律．
（2）甲組綠莖親本可能的基因型是AAbbrr或aaBBrr．在丙組F2代中紅莖個(gè)體的基因型有4種．
（3）乙組F2中的紅莖個(gè)體分別自交，后代中出現(xiàn)紅莖個(gè)體的概率是$\frac{5}{6}$．
（4）花青素是一種非蛋白類化合物，由圖示可知，其合成過程是在基因的復(fù)雜調(diào)控下完成的．由此可以看出，基因與性狀的關(guān)系有ACD
A．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物的性狀
B．基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
C．一種性狀可以由多對(duì)基因控制
D．基因的表達(dá)受到其他基因的調(diào)控
E．生物的性狀不僅受到基因的控制，還受到環(huán)境條件的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作．回答下列問題：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量．在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8xl07個(gè)/L．
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌．操作時(shí)，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線．這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落．
（3）示意圖A和B中，B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果．

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．a側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，b側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)
B．運(yùn)輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na+
C．神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K+經(jīng)乙外流的結(jié)果
D．興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的過程不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上的Cl-通道開放，如圖為兩個(gè)神元之間局部結(jié)構(gòu)的放大，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．靜息電位和動(dòng)作電位形成過程中膜內(nèi)外電位都會(huì)發(fā)生變化
B．Cl-進(jìn)入突觸后膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C．甘氨酸由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙的方式為胞吐
D．甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后會(huì)使突觸后膜電位發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于ATP分子的敘述正確的是（　�。�
A．ATP分子中的A表示的是腺嘌呤
B．ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
C．T表示胸腺嘧啶，因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似
D．ATP分子的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)寫成A～P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是（　�。�
A．在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了遺傳因子的說法
B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C．“受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于演繹的內(nèi)容
D．“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在”屬于假說內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（　�。�
①血漿、組織液和淋巴     
②呼吸酶、CO2、遞質(zhì)小泡和腎上腺素  
③血漿蛋白、抗體和葡萄糖       
④血紅蛋白、O2和氨基酸．
A．①②B．①④C．②③D．①③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)完成下列問題．

圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．
（1）圖甲結(jié)構(gòu)②是葉綠體外膜，大大增大了葉綠體膜面積的是圖甲結(jié)構(gòu)中的
③（填數(shù)字），而線粒體是通過形成嵴來增大膜面積；圖乙結(jié)構(gòu)是類囊體 膜．
（2）圖乙結(jié)構(gòu)除含有捕獲光能的光合色素外，還有催化光合作用光反應(yīng)階段的酶．
圖丙表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的重要生理過程，圖丁表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．
（3）圖丙中，①過程進(jìn)行的場(chǎng)所是類囊體，②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．圖示中②過程的NADPH用于還原三碳化合物形成糖類等有機(jī)物．
（4）圖丁在溫度為20℃時(shí)，光照強(qiáng)度大于8千勒克司后，該植株光合速率不
再隨光照強(qiáng)度增加而增加，此時(shí)限制光合作用速率的環(huán)境因素可能有溫度、二氧化碳濃度．
（5）圖丁中，當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí)，限制該植株光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，主要影響光合作用的光反應(yīng)階段．

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