4.洋麻莖稈的紅色和綠色由A-a、B-b,R-r三對(duì)基因共同決定,三對(duì)基因與莖稈顏色的關(guān)系如下圖所示:

基因型為A-B-rr的個(gè)體表現(xiàn)為紅莖,其余則為綠莖.現(xiàn)有三組純種親本雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例如下表:
組別親本組合F1自交F2
綠莖×紅莖紅莖綠莖:紅莖=1:3
綠莖×紅莖綠莖 綠莖:紅莖=13:3
綠莖×紅莖紅莖綠莖:紅莖=7:9
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)從丙組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可判斷,A-a、B-b兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律.
(2)甲組綠莖親本可能的基因型是AAbbrr或aaBBrr.在丙組F2代中紅莖個(gè)體的基因型有4種.
(3)乙組F2中的紅莖個(gè)體分別自交,后代中出現(xiàn)紅莖個(gè)體的概率是$\frac{5}{6}$.
(4)花青素是一種非蛋白類(lèi)化合物,由圖示可知,其合成過(guò)程是在基因的復(fù)雜調(diào)控下完成的.由此可以看出,基因與性狀的關(guān)系有ACD
A.基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物的性狀
B.基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
C.一種性狀可以由多對(duì)基因控制
D.基因的表達(dá)受到其他基因的調(diào)控
E.生物的性狀不僅受到基因的控制,還受到環(huán)境條件的影響.

分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合;由于自由組合定律同時(shí)也遵循分離定律,因此可以將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化成分離定律問(wèn)題進(jìn)行解答.
2、由題意知,洋麻莖稈的顏色由三對(duì)等位基因控制,分析甲組合可知,子一代是紅莖A_B_rr,自交后代綠莖:紅莖=1:3,相當(dāng)于一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子自交實(shí)驗(yàn),子一代的基因型是AaBBrr或AABbrr,因此甲組合中,綠莖親本基因型可能是AAbbrr或aaBBrr;乙組合中,子一代是綠莖,綠莖自交后代綠莖:紅莖=13:3,相當(dāng)于兩對(duì)相對(duì)性狀的雜合子自交實(shí)驗(yàn),子一代綠莖的基因型是AaBBRr或AABbRr,親本綠莖的基因型是aaBBRR或AAbbRR,且A(a)或B(b)與R(r)遵循自由組合定律;丙組合中,子一代是紅莖,自交子二代綠莖:紅莖=7:9,子一代的基因型是AaBbrr,親本綠莖的基因型是aabbrr,且A(a)與B(b)遵循自由組合定律.

解答 解:(1)由分析可知,實(shí)驗(yàn)丙組合說(shuō)明A(a)與B(b)遵循自由組合定律.
(2)由分析可知,甲組綠莖親本可能的基因型是AAbbrr或者是aaBBrr;丙組子一代的基因型是AaBbrr,自交后代的基因型及比例是A_B_rr:aaB_rr:A_bbrr=9:3:3:1,其中A_B_rr為紅莖,基因型是2×2×1=4種.
(3)由分析可知,乙組合子一代的基因型是AaBBRr(AABbRr),子二代紅莖的基因型是AABBrr:AaBBrr=1:2,子二代紅莖自交得到子三代,紅莖的比例是$\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{3}{4}$=$\frac{5}{6}$.
(4)A、由題圖可知,基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀,A正確;
B、由A分析可知,B錯(cuò)誤;
C、由題圖可知,洋麻莖稈的紅色和綠色由A-a、B-b,R-r三對(duì)基因共同控制,說(shuō)明一種性狀可以由多對(duì)基因控制,C正確;
D、由題圖可知,R基因抑制B基因的表達(dá),說(shuō)明基因的表達(dá)受到其他基因的調(diào)控,D正確;
E、題干信息沒(méi)有說(shuō)明生物性狀與環(huán)境之間的關(guān)系,E錯(cuò)誤.
故答案為:
(1)丙  
 (2)AAbbrr    aaBBrr    4
(3)$\frac{5}{6}$
 (4)ACD

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),基因與性狀之間的關(guān)系,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、綜合解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.繼哺乳動(dòng)物乳腺“生物反應(yīng)器”研發(fā)成功后,膀胱“生物反應(yīng)器”的研究也取得了一定進(jìn)展.科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并能分泌到尿液中.構(gòu)建“生物反應(yīng)器”的受體細(xì)胞及目的基因表達(dá)的細(xì)胞分別是(  )
A.體細(xì)胞、體細(xì)胞B.體細(xì)胞、膀胱上皮細(xì)胞
C.受精卵、體細(xì)胞D.受精卵、膀胱上皮細(xì)胞

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14.高粱種子中70%的磷以植酸形式存在,植酸容易與蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動(dòng)物的抗?fàn)I養(yǎng)因子,而植酸酶可降解植酸.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)酵母菌中含有植酸酶,設(shè)想將酵母菌的植酸酶基因?qū)敫吡患?xì)胞,培育低植酸轉(zhuǎn)基因高粱品種.下圖是獲取植酸酶基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖中cDNA文庫(kù)小于基因組文庫(kù)(填“大于”或者“小于”),B過(guò)程需要的酶是反轉(zhuǎn)錄酶.

(2)為獲得大量的目的基因,可以用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其原理是DNA復(fù)制,該過(guò)程中需要以圖中的目的基因I或目的基因II為模板,所用酶的顯著特點(diǎn)是耐高溫.
(3)植酸酶基因能在高粱體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是插入(整合)到染色體上的DNA中,可以用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢驗(yàn).科學(xué)家想獲得活性更高的植酸酶,首先要設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),再推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,最終對(duì)基因進(jìn)行修飾,這是基因工程的延伸--蛋白質(zhì)工程.
(4)將導(dǎo)入植酸酶基因的高粱細(xì)胞培育成低植酸轉(zhuǎn)基因高粱品種的方法叫做植物組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•海南)下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力

B.細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)

C.原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

D.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖一為某人工生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解[能量單位為:J/(cm2•a)],圖二為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)圖解,請(qǐng)回答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的能量及輸入的有機(jī)物中的能量.
(2)圖一中由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為17.14%.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在下列哪項(xiàng)條件下種群數(shù)量會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng)( 。
A.在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)條件下
B.在物種適宜生存環(huán)境中食物開(kāi)始出現(xiàn)不足,但還不至于影響到該物種在這里生存
C.當(dāng)只有食物受到限制時(shí)
D.只是沒(méi)有捕食者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖1為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)當(dāng)人體運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗時(shí),由于細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激了圖中下丘腦的滲透壓感受器;當(dāng)足量飲水1h后,通過(guò)負(fù)反饋(反饋)調(diào)節(jié)機(jī)制,尿量逐漸恢復(fù)正常.該調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(或神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng))
相互協(xié)調(diào)的結(jié)果.
如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞,將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象.這說(shuō)明E處分泌的抗利尿激素物質(zhì)減少.
(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),在相關(guān)部位的影響下,細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮,興奮通過(guò)突觸(結(jié)構(gòu))傳遞給細(xì)胞②,使其興奮,比較A血管和B血管相比,B血管中中含時(shí)明顯增加的激素是促甲狀腺激素釋放激素,其最終會(huì)引起甲狀腺激素分泌增加.圖中所示的A、B和C三條血管中,能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管有ABC.
(3)A處和B處血管中氧氣濃度大小關(guān)系為A>B.
(4)在圖2示神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b,此時(shí)測(cè)得的兩側(cè)電位差為靜息電位,是由鉀離子外流引起的.若在圖中膜外M點(diǎn)給予一次適宜刺激,通過(guò)電壓表測(cè)量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)、外電位差(膜內(nèi)外電位差=膜外電位-膜內(nèi)電位).坐標(biāo)圖2中符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是②.

(5)下丘腦中神經(jīng)細(xì)胞能完成的生理活動(dòng)有①②③.
①具有分泌物質(zhì)的功能      ②DNA分子的解旋過(guò)程
③代謝中產(chǎn)生水與消耗水     ④核DNA分子復(fù)制與基因表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列結(jié)構(gòu)中,不是構(gòu)成植物細(xì)胞原生質(zhì)層的是( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.液胞膜D.細(xì)胞質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案