A、①②④⑤⑦ | B、②③⑥⑦ |
C、①②⑥ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多 |
B、細(xì)胞中的M3具有調(diào)節(jié)生命活動或者催化化學(xué)反應(yīng)的功能 |
C、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同 |
D、不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 |
B、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞 |
C、核酸、蛋白質(zhì)、脂肪、細(xì)胞 |
D、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸、糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 |
B、細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān) |
C、細(xì)胞膜的選擇透過性主要是由③決定的 |
D、由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ) |
B、實(shí)現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的循環(huán)多級利用 |
C、實(shí)現(xiàn)廢物資源化,減少環(huán)境污染 |
D、對害蟲進(jìn)行生物防治可提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的選擇性表達(dá) |
B、DNA的半保留復(fù)制 |
C、同源染色體的分離 |
D、姐妹染色單體的分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸分子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 |
B、O2進(jìn)入肺泡 |
C、水分子進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞 |
D、CO2進(jìn)入毛細(xì)血管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控 |
B、位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控 |
C、位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控 |
D、位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備純凈細(xì)胞膜時,可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞 |
B、活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體 |
C、當(dāng)滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時,漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度 |
D、探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率時發(fā)現(xiàn),物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān) |
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