下列關(guān)于生物工程中酶的作用不正確的是( 。
A、纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交
B、胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C、限制酶只用于提取目的基因
D、頂體酶可將透明帶溶出一條孔道
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),植物體細(xì)胞雜交的過程,動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:1、植物體細(xì)胞再加過程中,需先用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除細(xì)胞壁.
2、限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
3、受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.
解答: 解:A、纖維素酶能水解植物細(xì)胞壁,因此可用于植物體細(xì)胞雜交,A正確;
B、胰蛋白酶水解動(dòng)物組織細(xì)胞間的蛋白質(zhì),使組織細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞,B正確;
C、限制酶除了用于提取目的基因外,還用于構(gòu)建基因表達(dá)載體,C錯(cuò)誤;
D、頂體酶可將透明帶溶出一條孔道,便于精子通過透明帶與卵黃膜接觸,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查基因工程、植物體細(xì)胞雜交、受精作用等知識(shí),要求考生識(shí)記限制酶的特點(diǎn)及作用;識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的過程;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及受精作用過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述,不正確的是( 。
A、將重組DNA分子與受體細(xì)胞的DNA連接起來時(shí),可以用到DNA連接酶
B、胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要注意處理的時(shí)間不要過長(zhǎng)
C、纖維素酶和果膠酶可用于植物體細(xì)胞雜交
D、TaqDNA聚合酶可以用于體外擴(kuò)增DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1比例的是( 。
①F1代產(chǎn)生配子的分離比      ②F2代性狀分離比         ③F1代測(cè)交后性狀分離比
④親本雜交后代性狀分離比    ⑤F1代測(cè)交后代遺傳因子比.
A、①②B、③④
C、②③⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)假設(shè)某植物種群中,Aa占36%,aa占22%,并且這個(gè)種群進(jìn)行自花傳粉,請(qǐng)推測(cè)它們的下一代中,各種基因型所占的比例是
 

(2)如果上述的是人類的一種常染色體隱性遺傳病,兩個(gè)正常男女婚配,生了一個(gè)患病的孩子的可能性是
 
,如果正常表兄妹婚配生了一個(gè)患病的孩子,由此可知,表兄妹婚配子代患病是非表兄妹婚配子代患病的
 
倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;騂中的某一特定序列經(jīng) BclⅠ酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp 表示堿基對(duì)),圖2為某家庭該病的遺傳系譜.下列敘述正確的是( 。
A、h 基因特定序列中BclⅠ酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果
B、Ⅱ-1 的基因診斷中只出現(xiàn) 142bp 片段,其致病基因來自父親
C、Ⅱ-2 的基因診斷中出現(xiàn) 142bp、99bp 和 43bp 三個(gè)片段,其基因型為XHXh
D、Ⅱ-3 的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp 片段的概率為
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌在有氧呼吸分解葡萄糖的過程中,與氧氣結(jié)合生成水中的[H]來源于
 
物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖.

(1)過程①所需要的酶是
 
 

(2)在過程②中,用
 
處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞.在培養(yǎng)過程中,將成纖維細(xì)胞置于95%的空氣和
 
的混合氣體環(huán)境中培養(yǎng).
(3)在過程③中,可用
 
(激素)處理以獲取更多的卵(母)細(xì)胞,還可從剛宰殺的山羊
 
中獲取.
(4)從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是
 
.在胚胎移植前,通過
 
技術(shù)可獲得較多胚胎.
(5)下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述,錯(cuò)誤的是
 

A.種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離
B.轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后,目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中
C.種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性
D.轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因可能通過花粉傳播到雜草中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為動(dòng)植物細(xì)胞新陳代謝的正常進(jìn)行提供必要的物質(zhì)條件,如提供ATP、核苷酸、酶、DNA
C、氨基酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加,尿液中會(huì)有蛋白質(zhì).檢測(cè)病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情.小李覺得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎.如何通過一定的檢測(cè)確定是否患相應(yīng)的疾。(qǐng)寫出設(shè)計(jì)原理和具體操作步驟及結(jié)論.
(1)設(shè)計(jì)原理:葡萄糖與
 
發(fā)生作用,生成
 
沉淀;蛋白質(zhì)與
 
發(fā)生作用,產(chǎn)生
 
反應(yīng)
(2)操作步驟:
①取甲、乙、丙三支試管,分別加入小李的尿液2毫升
②甲試管中加入
 
,水浴加熱,觀察現(xiàn)象
③乙試管中加入
 
,振蕩,觀察現(xiàn)象,丙試管加入等量的蒸餾水作為對(duì)照
(3)現(xiàn)象及結(jié)論:
①若甲試管出現(xiàn)
 
,則尿液中有葡萄糖,可能患
 

②若乙試管出現(xiàn)
 
,則尿液中有蛋白質(zhì),可能患腎炎.
③若甲、乙試管均無明顯現(xiàn)象,則
 

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