在孟德爾進行的一對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1比例的是（　�。�
①F1代產(chǎn)生配子的分離比      ②F2代性狀分離比         ③F1代測交后性狀分離比
④親本雜交后代性狀分離比    ⑤F1代測交后代遺傳因子比．
A、①②B、③④
C、②③⑤D、①③⑤
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,對分離現(xiàn)象的解釋和驗證
專題：
分析：1、孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗：

表現(xiàn)型比例為3：1．
2、測交實驗：Aa×aa→1Aa：1aa，出現(xiàn)1：1的分離比．
解答： 解：①一對相對性狀的雜交實驗中，雜種為雜合子，因此產(chǎn)生的配子類型比例為1：1，①正確；
②孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗中，雜種自交后代的性狀分離比為3：1，②錯誤；
③雜種Aa和aa測交后代的性狀分離比為1：1，③正確；
④親本雜交后代均為顯性性狀，④錯誤；
⑤雜種Aa和aa測交后代的基因型比例為：Aa：aa=1：1，⑤正確．
故選：D．
點評：本題考查了孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗，考生要能夠根據(jù)比例確定答案，難度不大，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，如圖3為其中一個生理過程的模式圖．請回答下列問題：

（1）結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為：
 
、
 
．
（2）完成過程①需要的物質(zhì)是從細胞質(zhì)進入細胞核的，這些物質(zhì)除了ATP和酶，還有
 
．
（3）從圖中分析，基因表達過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有
 
和
 
．
（4）根據(jù)圖2表格判斷：[Ⅲ]為
 
．攜帶的氨基酸是
 
．若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第
 
階段．
（5）用α鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是
 
（填序號），線粒體功能
 
（填“會”或“不會”）受到影響．
（6）圖3為圖1中①過程，圖中的b和d二者在化學組成上的區(qū)別是
 
．圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程又叫基因拼接技術(shù)．
（1）在該技術(shù)中，切割DNA的工具是限制酶，它能識別某一特定核苷酸序列，使兩個核苷酸之間的
 
斷開．限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端有兩種形式，分別是
 
、
 
．
（2）基因工程中常用“分子縫合針”是連接酶，根據(jù)酶的來源不同可分為
 
、
 
 兩類，其中前者只可以連接
 
，后者既可以連接
 
也可以連接
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）的敘述中錯誤的是（　�。�
A、用限制酶從一個DNA分子中部獲取一個目的基因時，4個磷酸二酯鍵斷裂
B、限制酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
C、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)相同
D、用不同的限制酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒，也可能形成重組質(zhì)粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的基因型為Aa，自交2次后其子代中的純合體占總數(shù)的（　�。�
A、75%B、25%
C、50%D、100%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（單位基因用A、a表示），請分析回答：
（1）人類白化病屬于
 
染色體
 
基因控制的遺傳�。�
（2）Ⅲ代9號個體基因型是
 
，該病的遺傳過程遵循
 
定律．
（3）Ⅱ代3號和4號的基因型分別是
 
、
 
．
（4）Ⅱ代4號個體基因是AA的概率是
 
．
（5）Ⅲ代7號和8號個體的基因型分別是
 
、
 
．
（6）Ⅱ代3號和4號再生一個白化病孩子的概率是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）若限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是-↓GATC-，限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ的識別下列和切點是-G↓GATCC-，那么在①過程中，應(yīng)用限制性核酸內(nèi)切酶
 
（Ⅰ/Ⅱ）切割質(zhì)粒，得到的粘性末端為
 
．用限制性核酸內(nèi)切酶
 
（Ⅰ/Ⅱ）切割抗蟲基因．①過程在
 
（體內(nèi)/體外）進行．
（2）將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有
 
的培養(yǎng)基上，能夠生長說明已導入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說明沒有導入，該培養(yǎng)基的目的是
 
．
（3）經(jīng)篩選分析，該植株細胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段，因此可以把它看作是
 
．理論上，該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的
 
．
（4）⑤過程所用技術(shù)稱為
 
，從遺傳學角度來看，根本原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物工程中酶的作用不正確的是（　�。�
A、纖維素酶可用于植物體細胞雜交
B、胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng)
C、限制酶只用于提取目的基因
D、頂體酶可將透明帶溶出一條孔道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出某動物肝細胞和胰腺分泌細胞的膜結(jié)構(gòu)相對含量（%），下列說法錯誤的是（　�。�
 質(zhì)膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜高爾基體膜線粒體核內(nèi)膜其它
粗面滑面外膜內(nèi)膜
甲2351677320.2少量
乙560＜1104170.7少量
注：粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)附著核糖體．
A、細胞甲為肝細胞
B、不同細胞的膜結(jié)構(gòu)含量不同取決于基因的不同
C、細胞甲呼吸強度大于細胞乙
D、細胞乙合成的分泌蛋白多于細胞甲

查看答案和解析>>

同步練習冊答案