A、該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn) |
B、該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替 |
C、旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行 |
D、該島嶼的恢復(fù)力穩(wěn)定性越來(lái)越弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單基因顯性遺傳病 |
B、多基因遺傳病 |
C、單基因隱性遺傳病 |
D、性染色體病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、紡錘體的形成和細(xì)胞質(zhì)分開(kāi) |
B、染色體的復(fù)制和分配 |
C、染色體的螺旋和復(fù)制 |
D、染色體的解螺旋和染色體的分開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、部分正確 | B、②③ |
C、①②③④ | D、全都不對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、科研人員在研究碳源濃度對(duì)酶產(chǎn)量的影響時(shí),應(yīng)設(shè)定的培養(yǎng)溫度是30℃ |
B、若溫度控制在5℃,則不能看到圖乙圖象,原因是溫度太低導(dǎo)致酶活性太低 |
C、據(jù)圖分析可知,影響果膠酶活性的因素有溫度、碳源濃度以及氮源濃度 |
D、若各個(gè)變量都設(shè)定為最適,卻發(fā)現(xiàn)酶產(chǎn)量不是最高的,則可以將各種因素的不同水平逐一組合,依次實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、唾液淀粉酶催化淀粉分解 |
B、胰島素與特異性受體的結(jié)合 |
C、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生乳酸 |
D、mRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A細(xì)胞是未成熟的植物細(xì)胞 |
B、B、D都是單層膜結(jié)構(gòu) |
C、C結(jié)構(gòu)中含有色素和DNA |
D、D增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積 |
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