15.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是( 。
①遺傳物質(zhì)改變的一定是遺傳病   ②一個家族幾代人中出現(xiàn)過的疾病是遺傳病  ③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病  ④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳。
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

分析 1、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳。
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳。ㄈ绮⒅福、常染色體隱性遺傳。ㄈ绨谆。、伴X染色體隱性遺傳。ㄈ缪巡、色盲)、伴X染色體顯性遺傳。ㄈ缈咕S生素D佝僂。
(2)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿;
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病(如貓叫綜合征)和染色體數(shù)目異常遺傳。ㄈ21三體綜合征).
2、人類遺傳病≠先天性,人類遺傳病≠家族性.

解答 解:①遺傳物質(zhì)改變的不一定是遺傳病,如基因重組會導致遺傳物質(zhì)改變,但一定會患遺傳病,①錯誤;
②一個家族幾代人中出現(xiàn)過的疾病不一定是遺傳病,②錯誤;
③攜帶遺傳病基因的個體不一定會患遺傳病,如隱性遺傳病的攜帶者表現(xiàn)正常,③錯誤;
④不攜帶遺傳病基因的個體也可能會患遺傳病,如染色體異常遺傳病,④錯誤.
故選:D.

點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點及實例,明確人類遺傳病不等于先天性,也不等于家族性,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是通過植物細胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.該途徑依據(jù)的原理是植物細胞具有全能性
B.①過程中需控制好細胞分裂素的效應(yīng)高于生長素
C.②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織
D.③過程需使用液體培養(yǎng)基搖床培養(yǎng),有利于細胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.基因型為AaBb(這兩對基因自由組合)的豌豆自交,與親本表現(xiàn)型相同的個體中純合個體所占比例為(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A.噬菌體和根霉B.乳酸菌和草履蟲C.藍藻和酵母菌D.衣藻和變形蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.人類的禿頂和非禿頂由位于常染色體上的一對基因B和b控制,結(jié)合下表信息,相關(guān)判斷不正確的是( 。
BBBbbb
非禿頂禿頂禿頂
非禿頂非禿頂禿頂
A.非禿頂?shù)膬扇嘶榕洌蟠泻⒖赡転槎d頂
B.禿頂?shù)膬扇嘶榕,后代女孩可能為禿頂
C.非禿頂男與禿頂女婚配,生一個禿頂男孩的概率為$\frac{1}{2}$
D.禿頂男與非禿頂女婚配,生一個禿頂女孩的概率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎.她從植物黃花蒿中提取的青蒿素用于治療瘧原蟲(單細胞動物)感染導致的瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命.下列論述不正確的是( 。
A.利用植物組織培養(yǎng)的方式,可以實現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)
B.染色體變異是瘧原蟲產(chǎn)生可遺傳變異的來源之一
C.瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看,可以視為分解者
D.在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某雄性生物體細內(nèi)的DNA含量為2a,如圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過程的DNA變化.據(jù)圖回答:

(1)從A到G表示的是減數(shù)分裂過程;曲線由E到F中染色體數(shù)目是a或2a.
(2)能表示初級精母細胞的時期是C~D.(用字母表示)E時期的細胞叫次級精母細胞.
(3)由A→C,DNA的含量增加一倍,是因為染色體復制.由D→E,DNA的含量又減少一半,原因是同源染色體分離.
(4)減數(shù)分裂和受精作用的意義是維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.用同位素標記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學的重要手段之一.下列相關(guān)結(jié)果錯誤的是( 。
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有18O,但尿液中會含有H218O
B.用含3H-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體檢測不到放射性
C.14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是四類生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的Ⅰ-Ⅳ中,屬于原核生物的是Ⅲ;其依據(jù)是沒有核膜包被的細胞核或者沒有真正成形的細胞核.
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有(至少寫三個)核糖體、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA.
(3)能進行光合作用的是Ⅱ、Ⅲ.
(4)若Ⅴ為噬菌體,則其的遺傳物質(zhì)的核苷酸種類、堿基種類、五碳糖的種類依次是4、4、1.
(5)生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡觀察動植物細胞,若一個物體在顯微鏡下被放大50倍,這里“被放大50倍”是指細小物體的D
A.體積             B.表面積  C.物像的面積       D.長度或?qū)挾龋?/div>

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