某同學設(shè)計了一系列實驗試圖探究影響唾液淀粉酶活性的因素,具體實驗操作如表所示,下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
試管1 試管2 試管3
0.1%淀粉溶液(mL) 1.5 1.5 1.5
唾液淀粉酶溶液(mL) 0.5 0.5 0.5
1%NaCl溶液(mL) 0.5 0 0
清水(mL) 0 0.5 0
1%NaHCO3溶液(mL) 0 0 0.5
溫度 37℃恒溫水浴5分鐘
碘化鉀-碘溶液 3滴 3滴 3滴
溶液藍色濃度(以“+”多少表示) + ++ ++
A、本實驗?zāi)康氖翘骄康V質(zhì)對酶活性的影響
B、試管2起對比作用,目的是確定沒有礦質(zhì)存在時酶的活性大小
C、試管3設(shè)置目的是排除Na+對酶催化的影響
D、實驗證明Cl-對唾液淀粉酶催化具有抑制作用
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析表格:該實驗的自變量是礦質(zhì)元素(Cl-)的有無,因變量是唾液淀粉酶的活性,因此該實驗的目的是探究礦質(zhì)對酶活性的影響.1號試管中溶液藍色濃度最小,說明分解的淀粉最多,即該試管中酶的活性最高.據(jù)此答題.
解答: 解:A、由以上分析可知該實驗?zāi)康氖翘骄康V質(zhì)對酶活性的影響,A正確;
B、試管2中加入的是清水,作為對照組,目的是確定沒有礦質(zhì)存在時酶的活性大小,B正確;
C、試管3設(shè)置目的是排除Na+對酶催化的影響,C正確;
D、1號試管中溶液藍色濃度最小,即分解的淀粉最多,說明該試管中酶的活性最高,由此可見,Cl-對唾液淀粉酶催化具有促進作用,D錯誤.
故選:D.
點評:本題結(jié)合圖表,考查探究影響酶活性的因素,要求考生掌握影響酶活性的因素及相關(guān)曲線;能分析表格,正確區(qū)分該實驗的自變量和因變量,明確實驗的目的;能根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷Cl-對唾液淀粉酶的作用,再準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

教材必修一108頁中講到“中期各染色體的著絲粒都排列在細胞中央的一個平面上.后期這些分離的染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極.”下面我們來完成一個實驗:探究染色體的運動是否與紡錘絲有關(guān).
(1)實驗原理:秋水仙素可以抑制紡錘絲的形成,其作用迅速,可以起到立竿見影的效果,此效果可以在相差顯微鏡下觀察到.用一定濃度的秋水仙素處理根尖細胞,觀察染色體的運動情況,可知紡錘絲與染色體運動的關(guān)系.
(2)實驗材料用具:長出了根和葉的洋蔥、相差顯微鏡(能觀察活體細胞的生長、運動、增殖情況及細微結(jié)構(gòu))、切片機(能夠?qū)⑸锝M織切成很多很薄的切片)、一定濃度的秋水仙素溶液(抑制紡錘絲的形成)、清水、吸水紙、染色劑(其濃度不影響細胞活性)、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子.
(3)方法步驟
①切取洋蔥根尖2~3mm數(shù)根,均分成兩組,分別編號為A和B,用切片機將每根洋蔥的根尖縱切成薄片,染色,制成臨時裝片.
②A組:在蓋玻片的一側(cè)滴上少量一定濃度的秋水仙素溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,使標本浸潤在
 
中;
B組:在蓋玻片的一側(cè)滴上
 
,另一側(cè)用吸水紙吸引,使標本浸潤在
 

 
,并記錄結(jié)果.
(4)預測實驗結(jié)果及結(jié)論:
若觀察到
 
,則 染色體的運動與紡錘絲無關(guān).
若觀察到
 
,則 染色體的運動與紡錘絲有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是( 。
A、水分子進出細胞是通過自由擴散
B、葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴散
C、果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結(jié)果
D、大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖物質(zhì)中,若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過縮合而形成一條肽鏈,則此蛋白質(zhì)分子中所有的氨基和羧基數(shù)分別是( 。
A、1個、1個
B、2 個、2個
C、2個、3 個
D、2個、4 個

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾用含有一對等位基因的雜合子(F1)與隱性純合類型測交,依據(jù)所得子代表現(xiàn)型及比例,得到驗證的結(jié)論是( 。
A、F1的表現(xiàn)型
B、F1的基因行為
C、F1的配子種類及比值
D、F1產(chǎn)生的雌雄配子的比值

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指(  )
A、在結(jié)構(gòu)上直接相連的膜
B、具有單層膜的細胞器
C、具有雙層膜的細胞器
D、細胞內(nèi)所有的膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳咨詢能在一定程度上有效預防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展.下列不屬于遺傳咨詢范疇的是(  )
A、詳細了解家庭病史
B、對胎兒進行基因診斷
C、推算后代遺傳病的再發(fā)風險率
D、提出防治對策和建議

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是?( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲乙兩種沙門氏菌具有不同的抗原,給大鼠同時注射兩種沙門氏菌,一定時間后從大鼠體內(nèi)分離出漿細胞,把每一個漿細胞單獨培養(yǎng)在培養(yǎng)液中.提取并分別保存該大鼠的血清(生物體內(nèi)的抗體主要存在于血清中)、每一個漿細胞的單獨培養(yǎng)液,隨后的實驗中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、不同漿細胞的培養(yǎng)液混合,將出現(xiàn)特異性免疫反應(yīng)
B、向大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門氏菌,只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象
C、將甲乙兩種沙門氏菌同時加入一種培養(yǎng)液中,最多只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象
D、大鼠的血清與漿細胞的單獨培養(yǎng)液混合后,前者含有的抗體與后者含有的抗原將發(fā)生免疫反應(yīng)

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