越來越多的證據(jù)表明,一系列重大疾病的發(fā)生發(fā)展與細胞中非編碼RNA有關。最近,中國科學技術大學單革教授實驗室發(fā)現(xiàn)了一類新型的環(huán)狀非編碼RNA(EIciRNA),這種RNA雖然不能編碼蛋白質(zhì),但可以與細胞核中的RNA聚合酶結合調(diào)控其自身所在的基因的表達。下列說法正確的是( )
A、EIciRNA主要存在于細胞核中
B、EIciRNA可能是由細胞核中環(huán)形DNA轉錄而來的
C、EIciRNA不能編碼蛋白質(zhì),很可能是因為它缺乏啟動子
D、EIciRNA中G占29%、U占25%、C占19%,則其對應的DNA區(qū)段中A占25%
A
【解析】
試題分析:因為EIciRNA可以與細胞核中的RNA聚合酶結合,又因為RNA聚合酶存在于細胞核中,因此推測EIciRNA存在于細胞核中,A正確;真核細胞細胞核中的DNA是線狀DNA,不是環(huán)狀。環(huán)狀DNA存在于線粒體、葉綠體及原核細胞中,故B錯誤;啟動子是DNA序列的一段,不位于RNA中,故C錯誤;RNA是單鏈結構,而DNA是雙鏈結構,根據(jù)計算可知,對應DNA中26%,D錯誤。
考點:本題考查基因的表達相關知識,意在考查學生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論和能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題、理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。
考點分析: 考點1:基因的概念 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在種群基因庫中,基因b突變成為基因B,其后若干世代繁殖過程中,B基因頻率在種群中的變化如右圖所示。下列敘述不正確的是
A.B的等位基因在自然選擇中逐漸被淘汰
B.B純合子及雜合子的存活率高于b純合子
C.若干世代后該物種演變成了一個新物種
D.B基因的產(chǎn)生為生物進化提供了原材料
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省贛州市高三3月摸底考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)植物組織培養(yǎng)技術被廣泛應用于無病毒植株培育、育種、人工種子的鍘各及獲得植物次生代謝產(chǎn)物等生產(chǎn)生活實際。結合右下圖中番茄植株的培育過程,回答相關問題:
(1)①過程中通常使用 酶來獲取植物細胞原生質(zhì)體,此處使用的外界溶液濃度不宜過小,以防止細胞原生質(zhì)體 。
(2)鋪平板類似于微生物接種,平板培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的除了調(diào)節(jié)滲透壓外,還有 的作用。
(3)圖中屬于再分化的過程是 (填序號)。
(4)多倍體番茄植株所結果實中維生素含量更高,若想培育多倍體番茄,可選擇在圖中的過程③中添加 (物質(zhì))進行處理,也可以選擇在過程⑥中添加一定濃度的 (物質(zhì))進行處理。
(5)植物組織培養(yǎng)技術不僅可以保持優(yōu)良品種的 特性,還可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。
(6)“人工種子”大體由胚狀體,包埋胚狀體的膠質(zhì)以及人造種皮等3部分組成,包埋胚狀體的膠質(zhì)中富含有機營養(yǎng),這是因為胚狀體在萌發(fā)初期不能進行 ,為了滿足胚狀體代謝的需求,“人造種皮”則必須具有良好的透水、 的性能。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省梅州市高三3月總復習質(zhì)檢(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡下觀察到果蠅(2n=8)的一個細胞中染色體已分成兩組,每組4條。那么,可以肯定每組染色體中
A.有4個DNA分子 B.有8條染色單體
C.沒有非同源染色體 D.沒有同源染色體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)大豆是屬于二倍體(染色體數(shù)為40)自花授粉植物,雜交育種比較麻煩。育種專家發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(花中無花粉或花粉敗育,但雌蕊正常),經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),雄性可育和不育是受一對等位基因A、a控制的,可育為顯性。請回答下列問題。
(1)為了研究其遺傳特點,育種專家利用雄性不育植株作為 (父本/母本),與純合可育雜交得F1代,讓F1代連續(xù)自交得F3,F(xiàn)3代中雄性可育植株占的比例是 。
(2)在雜交育種過程中,雄性不育植株的應用具有一定的優(yōu)勢,避免了人工去雄步驟。但是雄性不育性狀難以有效的保持和區(qū)分,育種專家為解決此問題,培育出了一株新個體,其染色體及基因組成如圖所示(圖中基因B控制種皮為黃色,b為青色,黑色部分是來自其他物種的染色體片段,帶有d純合(dd)致死基因。)
①該個體培育過程中發(fā)生了 變異。該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生,可為 提供原材料。
②減數(shù)分裂時,圖中兩染色體因差異較大不能正常配對,而其它染色體正常配對,可觀察到 個四分體;減數(shù)分裂正常完成,可產(chǎn)生 種基因型的配子。
③育種專家發(fā)現(xiàn),大豆的受精卵中染色體數(shù)多或少都不能正常發(fā)育。讓該個體自交,各種配子的形成機會和可育性相等,則所結種子中青色所占的比例為 ,若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇 色的種子種植后進行自交。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高三下綜合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機制簡圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)當人體運動導致大量出汗時,由于細胞外液滲透壓 ,刺激了圖一中 的滲透壓感受器,促進垂體釋放 ,使腎小管和集合管加強對水的重吸收,尿量減少。當足量飲水1 h后,通過圖一中a所示的 調(diào)節(jié)機制,尿量逐漸恢復正常。該調(diào)節(jié)機制是 相互協(xié)調(diào)的結果。
(2)圖二是免疫調(diào)節(jié)的部分過程。圖中既能參與非特異性免疫,又能參與特異性免疫的細胞是 ;肺結核病是一種危害較大的傳染病,結核桿菌屬細胞內(nèi)寄生菌,當它初次侵入人體細胞后,人體發(fā)揮主要作用的免疫過程是 (填圖中數(shù)字)。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HVI)引起的,HVI侵入人體后破壞T淋巴細胞,使免疫系統(tǒng)的功能瓦解。請寫出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因: 。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高三下綜合考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。以下有關敘述,正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括垂直結構和水平結構
B.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明群落的豐富度下降
C.能量流動可作為動力促進碳元素在群落和環(huán)境之間循環(huán)
D.植物→鼠→鷹這條食物鏈中,初級消費者含能量最少
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶的敘述,正確的是
①細胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的 ② 酶能降低反應的活化能
③所有的酶都具有專一性 ④酶是分泌細胞產(chǎn)生的
⑤ 一旦離開活細胞,酶就失去催化能力 ⑥蛋白酶可以水解淀粉酶
A.①②③ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①②⑤
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生物多樣性的價值和生物多樣性保護的說法中,正確的是( )
A.建立植物園、動物園等是保護生物多樣性最有效的措施
B.建立自然保護區(qū)保護大熊貓的目的是保護遺傳多樣性和物種多樣性
C.為保護生物多樣性就要禁止開發(fā)和利用現(xiàn)有資源
D.生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值
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