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19．染色體的主要組成成分是（　�。�
A．核糖核酸和蛋白質B．脫氧核苷酸和蛋白質
C．脫氧核糖核酸和蛋白質D．核糖核苷酸和蛋白質

分析 染色體是指細胞核內易被醋酸洋紅或龍膽紫等堿性染料染成深色的物質．其主要成分是DNA和蛋白質．在細胞有絲分裂間期：染色質呈細長絲狀且交織成網狀，在細胞有絲分裂的分裂期，染色質細絲高度螺旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體．

解答 解：染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質，DNA的全稱是脫氧核糖核酸．
故選：C．

點評 本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．細胞核是遺傳信息庫，是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖1為巨噬細胞炎癥反應的新機制研究，巨噬細胞受細菌感染或細菌脂多糖LPS刺激后，升高血管內皮生長因子受體3（VEGFR-3）和信號分子VEGF-C的表達．VEGFR-3形成反饋環(huán)路，抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應，降低細菌感染導致的敗血癥的發(fā)生．

（1）細菌或細菌脂多糖 LPS在免疫學上相當于抗原，TLR4的本質是受體蛋白（糖蛋白）．
（2）過度或持續(xù)性的 TLR4 活化引起過度炎癥反應、敗血癥，在VEGF-C的刺激下，通過活化PI3K-Akt1通路，促進TLR4內吞，從而抑制 NF-kB 活性，降低敗血癥的發(fā)生．
（3）該細胞能夠產生溶菌酶直接殺死病原菌，該過程屬于非特異性免疫．吞噬細胞吞噬病菌后會發(fā)生死亡現象，該現象屬于細胞凋亡．
（4）抗原激發(fā)的體液免疫應答有兩類：第一類是大多數抗原必須有T細胞參與下才能完成；第二類是有少數抗原物質，單獨刺激B細胞即可完成．為了探究細菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應答，可以選擇年齡、性別等相同的小鼠進行LPS接種處理（如表）．據表分析，實驗組是甲組小鼠，如果甲乙兩組小鼠均產生相應漿細胞和相應的抗體，則該抗原屬于第二類．
處理胸腺是否產生相應漿細胞是否產生相應的抗體
甲組小鼠切除
乙組小鼠不切除
（5）一般情況下，接受抗原刺激的B細胞會增殖分化為記憶細胞和漿細胞，科學家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測相應的抗體的產生量，如圖2所示：該實驗結果說明LPS能夠刺激機體產生漿細胞，但是不能刺激機體產生記憶細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖是測量某種花卉（呼吸作用利用葡萄糖）光合速率的密閉裝置（CO2緩沖液可以維持裝置中CO2的穩(wěn)定）．已知有三套完全相同的該裝置，裝置a置于黑暗、30℃條件下，裝置b置于自然環(huán)境下，裝置c置于適宜光照、30℃條件下，同時將生理狀況一致的三盆植物分別置于三種環(huán)境的裝置中，起始液滴對應的數據均為零，氧傳感器（測定裝置內的氧含量）數據顯示屏上的數據均為E．測量數據的時間適宜且三套裝置同時測量，并記錄相關數據．回答以下問題：

（1）裝置c中植物細胞內能產生ATP的場所有葉綠體、細胞質基質和線粒體
（2）影響裝置b光合速率的外界因素有溫度和光照強度
（3）裝置a的液滴向左移（填“向左移”、“向右移”或“不移動”），細胞中產生的氫來自葡萄糖（不考慮中間產物）
（4）適宜時間后，裝置a與裝置c刻度尺上反映的數據分別為M、N，數據顯示屏上的數據分別是P、Q，利用這兩套裝置測量該花卉的總光合速率時，下列可用的數據有②④．
①M-N�、贜-M �、跴-Q　④Q-P�、軵-Q-2E   ⑥P+Q-2E
（5）利用該裝置探究光照強度對該花卉光合速率的影響時，無關變量有溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖甲表示A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線．圖乙表示A植物光合速率在不同光照強度環(huán)境
條件下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線．a點與c點相比較，c點時葉肉細胞中C3的含量；b點與
c點相比較，b點時葉肉細胞中C5的含量依次是（　�。�
A．低、基本一致B．高、高C．高、基本一致D．低、高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．當快速牽拉圖中骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．圖中a→d構成了完整的反射弧
B．刺激骨骼肌產生的信號傳到c處就會形成痛覺
C．牽拉骨骼肌時，c處組織液中可檢測到神經遞質
D．興奮到達b點時，興奮的傳導方向與膜內的電流方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．高等植物體內產生ATP的生理過程有（　�。�
A．光合作用，主動運輸B．細胞呼吸，蒸騰作用
C．細胞呼吸，滲透作用D．光合作用，細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于過敏原和抗原的敘述中，正確的是（　�。�
A．過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應，抗原第一次進入機體就能引起免疫反應
B．過敏原第一次進入機體就引起過敏反應，抗原第二次進入才能引起免疫反應
C．過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起相應反應
D．過敏反應一旦發(fā)生就反應強烈、很難消退、會引起組織損傷，我們要盡量避免接觸過敏原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖①〜③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．回答有關問題：

（1）①過程發(fā)生的時期是有絲分裂間期和減數第一次分裂的間期．發(fā)生在細胞核中的過程有①②（填序號）．
（2）若②過程的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為25%．
（3）③過程中Y是某種tRNA，它是由多個（填“三個”“多個”）核糖核苷酸組成的，其中CAA稱為反密碼子，一種Y可以轉運一種氨基酸．若合成該蛋白質的基因含有600個堿基對，則該蛋白質最多由200個氨基酸組成．
（4）人體內成熟紅細胞、胚胎干細胞、效應T 細胞中，能同時發(fā)生上述三個過程的細胞是胚胎干細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．應用轉基因技術可生產人類所需要的轉基因產品，如利用大腸桿菌生產人胰島素．下列選項中能說明人胰島素基因在受體細胞中得以表達的是（　�。�
A．在大腸桿菌細胞中檢測到人的胰島素基因
B．在大腸桿菌中檢測到人胰島素基因轉錄出的mRNA
C．在大腸桿菌的代謝產物中提取到人胰島素
D．在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)出大腸桿菌

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