A、水是良好的溶劑 |
B、水不參與生物的化學(xué)反應(yīng) |
C、水參與體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸 |
D、水能影響細(xì)胞的形態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性最高 |
B、克隆羊的誕生證明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性 |
C、組織培養(yǎng)繁育花卉利用了植物細(xì)胞的全能性原理 |
D、生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時(shí)空下選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與糖類相比同質(zhì)量的脂肪中氫的含量相對(duì)較高 |
B、與糖類相比同質(zhì)量的脂肪氧化分解時(shí)耗氧量少 |
C、脂肪和糖類都是動(dòng)物細(xì)胞的主要能源物質(zhì) |
D、兩者最終氧化分解的產(chǎn)物不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、四種生物都有兩種核酸 |
B、生物①②具有核膜、核仁 |
C、生物②③④一定是異養(yǎng)生物 |
D、都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)生物材料都屬于分解者 |
B、設(shè)計(jì)思路都是分離DNA和蛋白質(zhì)單獨(dú)觀察它們的作用 |
C、都運(yùn)用了放射性同位素示蹤技術(shù) |
D、都可以得出DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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