13.圖示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)a~d四個(gè)生理過程中,人體不能進(jìn)行的過程包括a和b,原因是缺乏相關(guān)的酶.硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí),利用的能量來自某些無機(jī)物(氨和亞硝酸)氧化放出的化學(xué)能.
(2)在檢測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí),請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑钊肷鲜鲈噭┖皖伾磻?yīng).
被檢測(cè)的物質(zhì)試劑現(xiàn)象(顏色)
CO2澄清的石灰水混濁
溴麝香草酚藍(lán)水溶液藍(lán)變綠再變黃
酒精濃硫酸酸化的重鉻酸鉀溶液灰綠

分析 1、據(jù)圖分析:a是光合作用,b是產(chǎn)酒精的無氧呼吸,d是產(chǎn)乳酸的無氧呼吸,c是有氧呼吸.區(qū)別在于不同生物體中相關(guān)的酶不同,b主要發(fā)生在植物細(xì)胞和酵母菌中,d主要發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
2、溴麝香草酚藍(lán)溶液是一種指示劑,較低濃度的CO2使其由藍(lán)變綠,較高濃度CO2使其由藍(lán)變綠再變黃;檢測(cè)酒精可用重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下雨酒精反應(yīng)形成灰綠色.
3、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
4、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
5、硝化細(xì)菌是化能合成細(xì)菌,它將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí),利用的能量來自某些無機(jī)物氧化釋放出來的化學(xué)能.

解答 解:(1)a~d四個(gè)生理過程中,人體不能進(jìn)行的過程包括a和b,原因是缺乏相關(guān)的酶,硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí),利用的能量來自某些無機(jī)物氧化釋放出來的化學(xué)能.
(2)檢測(cè)二氧化碳除了澄清石灰水以外,還可以用溴麝香草酚藍(lán)溶液,溴麝香草酚藍(lán)溶液是一種指示劑,較低濃度的CO2使其由藍(lán)變綠,較高濃度CO2使其由藍(lán)變綠再變黃;檢測(cè)酒精可用重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下雨酒精反應(yīng)形成灰綠色.
故答案為:
(1)b     相關(guān)的酶    某些無機(jī)物(氨和亞硝酸)氧化放出的化學(xué)能         
(2)溴麝香草酚藍(lán)水溶液   灰綠

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸過程的理解.光合作用和細(xì)胞呼吸過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形(扁盤),1個(gè)表現(xiàn)為長圓形(長圓)。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長圓=9:6:1

實(shí)驗(yàn)2:扁盤×長圓,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長圓=9:6:1

實(shí)驗(yàn)3:用長圓形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長圓均等于1:2:1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答下列問題:

(1)南瓜果形的遺傳受_________對(duì)等位基因控制,且遵循________________定律。

(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則圓形的基因型應(yīng)為_________,扁盤的基因型為____________,長圓形的基因型應(yīng)為_________。

(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長圓形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤,有_________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤:圓=1:1,有____________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_______________。

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C.孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.保衛(wèi)細(xì)胞的吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開閉.某同學(xué)認(rèn)為氣孔的開閉不僅與水分運(yùn)輸有關(guān),可能還與光合作用等有關(guān).為了探究影響氣孔開閉的因素,研究者預(yù)實(shí)驗(yàn)的分組和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(1)實(shí)驗(yàn)分組:甲組:蠶豆葉片+l00mLpH為7的KCI溶液+太陽光照
乙組:蠶豆葉片十 l00mLpH 為7的KCI溶液十黑暗處理
丙組:蠶豆葉片十 100mL pH 為4.5的KCI溶液+太陽光照
丁組:蠶豆葉片十 l00mL pH 為7的NaCI 溶液+太陽光照
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品.
(2)制片觀察每組燒杯中葉片的下表皮的氣孔開閉情況,結(jié)果記錄如下表:
完全開放(%)半開放(%)關(guān)閉(%)
甲組40.042.018.0
乙組1.011.088.0
丙組21.042.037.0
丁組15.025.060.0
(1)該預(yù)實(shí)驗(yàn)的自變量為K+、Na+、光照、pH(寫全得分).
(2)與氣孔的開閉調(diào)節(jié)過程密切相關(guān)的細(xì)胞器有液泡、線粒體、葉綠體(寫出兩個(gè)得分).
(3)若單純考慮離子種類對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,為進(jìn)一步探究 Na+和Ca2+對(duì)豌豆葉片氣孔開放的復(fù)合影響,請(qǐng)補(bǔ)充設(shè)計(jì)思路.
①在上面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,再取三個(gè)燒杯編號(hào),分別加入100ml(或等量)CaCl2、CaCl2和NaCl和蒸餾水.
②在黑暗處理的同一蠶豆葉上撕取下表皮若干,分別置于上述三個(gè)燒杯中.
③將燒杯置于適宜光照和 pH 條件下照光 4h 左右.
④分別在顯微鏡下觀察氣孔的開度,記錄并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無致病性.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.S型菌初次進(jìn)入人體后可刺激記憶B細(xì)胞中某些基因的表達(dá)
B.S型菌與R型菌致病性的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果
C.肺炎雙球菌利用自身細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D.S型菌的蛋白質(zhì)和蛋白酶混合一段時(shí)間后,混合物中因蛋白質(zhì)被蛋白酶催化水解而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.除去結(jié)構(gòu)1可用纖維素酶和果膠酶
B.光照條件下細(xì)胞器4中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入細(xì)胞器3中需穿過四層生物膜
C.由該細(xì)胞的構(gòu)成的生物可能是某種低等植物
D.細(xì)胞器3中含有的葉綠素、藻藍(lán)素均與光合作用有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.氧分壓為15時(shí),曲線A→B段將延伸為M2
B.若將橫坐標(biāo)代表的氧分壓改為細(xì)胞呼吸,A點(diǎn)的位置為0
C.A→B段,能量是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
D.B點(diǎn)以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收,曲線將延伸為M1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.果蠅長翅(V)和殘翅(v)由一對(duì)常染色體上的等位基因控制.假定某果蠅種群有20 000只果蠅,其中殘翅果蠅個(gè)體數(shù)量長期維持在 4%,若再向該種群中引入20 000只純合長翅果蠅,在不考慮其他因素影響的前提下,關(guān)于純合長翅果蠅引入后種群的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.v基因頻率降低了50%B.V基因頻率增加了50%
C.雜合果蠅比例降低了50%D.殘翅果蠅比例降低了50%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測(cè)得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況;丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自細(xì)胞呼吸過程.
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來表示?d.
(3)在一天24小時(shí)光照條件下,光照強(qiáng)度大于2klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為162mg.
(4)若圖甲曲線表示該植物在30℃時(shí),光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃,理論上分析c點(diǎn)將左移(左移、右移、不變).
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn);j點(diǎn)與e點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少(增加、減少、不變).

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