1.保衛(wèi)細(xì)胞的吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開閉.某同學(xué)認(rèn)為氣孔的開閉不僅與水分運(yùn)輸有關(guān),可能還與光合作用等有關(guān).為了探究影響氣孔開閉的因素,研究者預(yù)實驗的分組和實驗結(jié)果如下:
(1)實驗分組:甲組:蠶豆葉片+l00mLpH為7的KCI溶液+太陽光照
乙組:蠶豆葉片十 l00mLpH 為7的KCI溶液十黑暗處理
丙組:蠶豆葉片十 100mL pH 為4.5的KCI溶液+太陽光照
丁組:蠶豆葉片十 l00mL pH 為7的NaCI 溶液+太陽光照
每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品.
(2)制片觀察每組燒杯中葉片的下表皮的氣孔開閉情況,結(jié)果記錄如下表:
完全開放(%)半開放(%)關(guān)閉(%)
甲組40.042.018.0
乙組1.011.088.0
丙組21.042.037.0
丁組15.025.060.0
(1)該預(yù)實驗的自變量為K+、Na+、光照、pH(寫全得分).
(2)與氣孔的開閉調(diào)節(jié)過程密切相關(guān)的細(xì)胞器有液泡、線粒體、葉綠體(寫出兩個得分).
(3)若單純考慮離子種類對實驗結(jié)果的影響,為進(jìn)一步探究 Na+和Ca2+對豌豆葉片氣孔開放的復(fù)合影響,請補(bǔ)充設(shè)計思路.
①在上面實驗的基礎(chǔ)上,再取三個燒杯編號,分別加入100ml(或等量)CaCl2、CaCl2和NaCl和蒸餾水.
②在黑暗處理的同一蠶豆葉上撕取下表皮若干,分別置于上述三個燒杯中.
③將燒杯置于適宜光照和 pH 條件下照光 4h 左右.
④分別在顯微鏡下觀察氣孔的開度,記錄并統(tǒng)計實驗結(jié)果.

分析 根據(jù)題意分析,甲組和乙組的自變量是光照強(qiáng)度,甲組和丙組的自變量是PH,甲組和丁組的自變量是K+(Na+);因變量是氣孔的開度.探究 Na+和Ca+對豌豆葉片氣孔開放的復(fù)合影響,則變量為Na+、Ca+及Na+和Ca+,因變量是氣孔開放.

解答 解:(1)由實驗分組內(nèi)容可知變量較多,自變量應(yīng)有K+(Na+)、光照、PH等因素,因變量就是氣孔開度.
(2)題干中指出保衛(wèi)細(xì)胞是因為吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開閉,需要液泡,離子的進(jìn)出需要線粒體提供能量.
(3)①要探究 Na+和Ca+對豌豆葉片氣孔開放的復(fù)合影響,除了蒸餾水的空白對照外,應(yīng)設(shè)置一個Na+、Ca+及Na+和Ca+對氣孔開放的影響,故在上面實驗的基礎(chǔ)上,再取三個燒杯編號,分別加入100ml(或等量)CaCl2、CaCl2 和NaCl和蒸餾水.
②在黑暗處理的同一蠶豆葉上撕取下表皮若干,分別置于上述三個燒杯中,因為黑暗處氣孔大多為關(guān)閉狀況,可以排除光照對氣孔開度的影響.
③將燒杯置于適宜光照和 pH 條件下照光 4h 左右.
④分別在顯微鏡下觀察氣孔的開度,記錄并統(tǒng)計實驗結(jié)果.
故答案為:
(1)K+、Na+、光照、pH(寫全得分)
(2)液泡、線粒體(寫出兩個即可得分)
(3)①100ml(或等量)CaCl2     CaCl2 和NaCl
②黑暗
④分別在顯微鏡下觀察氣孔的開度

點(diǎn)評 本題考查實驗設(shè)計相關(guān)知識,意在考察考生分析實驗?zāi)康,獲取自變量和因變量的能力,完善實驗步驟的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核及擬核的敘述正確的是

A.原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

B.?dāng)M核位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi),其實質(zhì)是一大型環(huán)狀的 DNA分子

C.在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

D.真核細(xì)胞的核膜上有核孔, DNA 等大分子物可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,不正確的是( 。
A.寒冷時體內(nèi)大量細(xì)胞對甲狀腺激素的識別量增加
B.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境內(nèi)
C.個體穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.葡萄糖、腎上腺素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體的內(nèi)環(huán)境的成分

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼,在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果將含有1對同源染色體的精原細(xì)胞的2個DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次,產(chǎn)生的8個精細(xì)胞中(無交叉互換現(xiàn)象),含15N、

14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是

A.50% 100% B.25% 50% C.25% 100% D.50% 50%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.洋蔥是生物學(xué)實驗的常用材料之一,現(xiàn)用洋蔥做以下實驗,請分析回答:
(1)將洋蔥根尖的研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并水浴加熱,試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀.說明根尖中含有還原性糖(物質(zhì)).
(2)利用洋蔥葉片進(jìn)行“葉綠體色素的提取與分離”實驗時,你將用到的試劑有無水乙醇(丙酮)、層析液.
(3)為了證明根尖中含過氧化氫酶,除了在盛有10mL3%過氧化氫溶液的試管中加入0.5mL新鮮根尖研磨液以外,你認(rèn)為還要設(shè)計的對照組是10mL3%過氧化氫溶液的試管中加入0.5mL蒸餾水;10mL3%過氧化氫溶液的試管中加入經(jīng)煮沸的0.5mL根尖研磨液.
(4)若要觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離,應(yīng)該選擇鱗片葉外表皮制作臨時裝片,從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙引流,卻遲遲引不過去.這往往是因為蓋玻片下的清水中殘留氣泡.用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的洋蔥表皮細(xì)胞,不能觀察到染色體的原因是表皮細(xì)胞是成熟細(xì)胞,染色體以染色質(zhì)形態(tài)存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化,請據(jù)圖作答.

(1)a~d四個生理過程中,人體不能進(jìn)行的過程包括a和b,原因是缺乏相關(guān)的酶.硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時,利用的能量來自某些無機(jī)物(氨和亞硝酸)氧化放出的化學(xué)能.
(2)在檢測酵母菌呼吸產(chǎn)物時,請在下表中填入上述試劑和顏色反應(yīng).
被檢測的物質(zhì)試劑現(xiàn)象(顏色)
CO2澄清的石灰水混濁
溴麝香草酚藍(lán)水溶液藍(lán)變綠再變黃
酒精濃硫酸酸化的重鉻酸鉀溶液灰綠

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨生物膜的親水性通道,具有離子選擇性.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)很多研究成果有力地支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法.這與細(xì)胞膜成分中的[甲]磷脂分子有關(guān)([]中填“甲”或“乙”,橫線上填相應(yīng)的文字,下同).
(2)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后,心臟對Ca2+的吸收明顯減少,但對K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體蛋白的活性.
(3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物.檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動運(yùn)輸還是被動運(yùn)輸,請根據(jù)下列實驗設(shè)計進(jìn)行證明.
①實驗步驟
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有K+的溶液中.
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組抑制細(xì)胞呼吸.
c.一段時間后測定兩組根系對K+的吸收速率.
②實驗結(jié)論:
a.若兩組植株對K+的吸收速率相同,說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是被動運(yùn)輸.
b.若兩組植株對K+的吸收速率表現(xiàn)為甲組明顯大于乙組(填“大于”、“小于”或“等于”),則說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.為探宄KHCO,對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3g四葉齡水稻葉片,均分為兩份,分別做如下實驗.(實驗中使用的氧電極可測量溶液中02變化的速率)
實驗一:釆用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHC03溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其02釋放速率.
實驗二:將另一份葉片切成約1.0mmX 1.0mm小塊,均分為4組,其它步驟與實驗一相同.
實驗結(jié)果如圖,請據(jù)圖回答:
(1)在實驗的濃度范圍內(nèi),隨KHC03溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升.原因是光合作用所需的二氧化碳濃度增加.
(2)在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的02釋放速率小于(填大于/小于/等于)葉綠體的02釋放速率,原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的02-部分被呼吸作用消耗.
(3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設(shè)計以下實驗方案,請補(bǔ)充:稱取1.5g四葉齡水稻葉片,切成約1.0mmxl.O mm小塊,均分為4組,分別置于濃度為0mol-L-1、0.01mol.L-1、0.05mol-L-1、0.1mol-L-1 的 KHCO3溶液中,在黑暗、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其氧氣消耗速率(或呼吸速率).

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同步練習(xí)冊答案