7.請根據(jù)下面四圖回答問題:

(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,則c代表細(xì)菌,d代表原核生物.
(2)若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍,最容易滅絕的生物是a.
(3)圖丁是幾種生物的分類圖,關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是D
①都是異養(yǎng)生物 ②都不含葉綠素,且都是分解者 ③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
A.①③B.①②C.②③D.①

分析 1、一些?忌锏念悇e:
?嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類 別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:(1)乳酸菌屬于細(xì)菌,細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于原核生物,因此若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,則c代表細(xì)菌,d代表原核生物;
(2)a的生存空間完全在c中,b的生存空間只有一部分在c中,因此,當(dāng)環(huán)境改變時,a最容易滅絕;
(3)①支原體和煙草花葉病毒都不能進(jìn)行光合作用或化能合成作用,所以都是異養(yǎng)生物,①正確;
②硝化細(xì)菌、支原體和煙草花葉病毒都不含葉綠素,但硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用,是生產(chǎn)者,②錯誤;
③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且支原體沒有細(xì)胞壁,③錯誤.
故選:D.
故答案為:
(1)細(xì)菌 原核生物
(2)a
(3)D

點評 本題結(jié)合概念圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷不同生物的類別,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b兩種物質(zhì)按箭頭方向通過膜,下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系
B.溫度改變不會影響②和③的流動速度
C.a物質(zhì)過膜時不需要ATP,屬于自由擴(kuò)散
D.如果圖示為肝臟細(xì)胞膜,則b物質(zhì)可以代表O2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,錯誤的是(  )
A.每種蛋白質(zhì)含有的氨基酸種類和數(shù)目都不同
B.RNA聚合酶催化的底物是RNA
C.載體蛋白形狀改變的過程,不一定消耗ATP
D.癌細(xì)胞快速增殖過程中合成的粘連蛋白比正常細(xì)胞少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為某DNA分子片段,假設(shè)該DNA分子中有堿基3000對,A+T占堿基總數(shù)的56%,若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,下列敘述正確的是(  )
A.第4次復(fù)制過程中需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸10560個
B.子代DNA中含15N的DNA比例為$\frac{1}{8}$
C.④表示腺嘌呤,DNA聚合酶作用于①處
D.②處堿基對丟失,一定會導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的mRNA改變,但不一定引起生物性狀改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)有喝牛奶的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的化合物知識后,他想知道牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖.下面是其未設(shè)計完的實驗,請幫助他完成實驗設(shè)計.
【實驗?zāi)康摹刻骄磕称放婆D讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖.
【實驗原理】利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖.
【材料用具】略.
【實驗步驟】請補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容:
探究
目的
探究牛奶中有無還原糖探究牛奶中有無蛋白質(zhì)
 試管
步驟
ABCDEF
第一步2mL牛奶2mL蒸餾水2mL葡萄糖
樣液
2mL牛奶2mL蒸餾水2mL a 樣液
第二步2mL斐林試劑2mL斐林試劑2mL斐林試劑2mLNaOH溶液b2mLNaOH溶液
第三步c水浴加熱水浴加熱d3~4滴CuSO4溶液3~4滴CuSO4溶液
結(jié)果?
(1)a.蛋白質(zhì);    b.2mL NaOH溶液;     c.沸水浴加熱;      d.3~4滴CuSO4溶液.
(2)請預(yù)測A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結(jié)論:
A:若出現(xiàn)磚紅色沉淀,證明奶粉中含有還原糖,否則無還原糖.D:若出現(xiàn)紫色,證明奶粉中含有蛋白質(zhì),否則無蛋白質(zhì).
(3)試管A和B、C試管構(gòu)成對照實驗,對照組為B、C試管.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個蛋白質(zhì)分子有二條肽鏈構(gòu)成,共有266個氨基酸組成,則這個蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基數(shù)目分別是( )

A. 264和266 B. 265和264 C. 264和3 D. 2和2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為某生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:(注:[]內(nèi)填編號; 橫線填文字)
(1)圖示細(xì)胞最有可能是什么細(xì)胞B
A.細(xì)菌 B.高等植物  C.病毒 D.高等動物
(2)該細(xì)胞與(1)題所列的其他選項相比,所特有的細(xì)胞器是[9]葉綠體和[11]液泡.
(3)某種毒素可妨礙細(xì)胞正常的有氧呼吸,這種毒素可能作用于[8]線粒體.
(4)把無機(jī)物合成為C6H12O6的過程發(fā)生于[9]葉綠體.細(xì)胞膜上的載體產(chǎn)生于[12]核糖體.
(5)信使RNA在細(xì)胞核中由DNA轉(zhuǎn)錄而來,形成以后,經(jīng)過[6]核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).信使RNA為一種重要的RNA,可以指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,在生物的遺傳中起重要的作用,其基本單位為核糖核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖屬于真核細(xì)胞的甲乙,屬原核細(xì)胞的是丙,該判斷的主要依據(jù)是甲乙有由核膜包被而成的細(xì)胞核而丙沒有.
(2)將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是乙,主要原因是沒有細(xì)胞壁保護(hù).若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細(xì)胞中會發(fā)生[14]原生質(zhì)層與[①]細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象.
(3)若丙圖中①表示某種細(xì)胞器,則乙圖中是指[②]核糖體.
(4)若用健那綠作為染色劑,可以對甲、乙細(xì)胞中的DNA進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)綠色,
(5)甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號)②④⑥⑧⑨11、13.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

為驗證光是植物生長發(fā)育的必要條件,設(shè)計如下實驗:選擇生長狀況一致的小麥幼苗200株,隨機(jī)均分為實驗組和對照組,分別處理并預(yù)期結(jié)果。下面是關(guān)于實驗組或?qū)φ战M的處理方法和預(yù)期結(jié)果的幾種組合,其中正確的是( )

①實驗組 ②對照組 ③黑暗中培養(yǎng) ④在光下培養(yǎng) ⑤生長良好 ⑥生長不良

A.②③⑤ B.①③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥

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同步練習(xí)冊答案