【題目】請(qǐng)回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用除了使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離以利于染色劑與DNA結(jié)合外,還包括_____________________。

(2)“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中,制備紅細(xì)胞稀釋液所用的試劑是____________。當(dāng)觀察完完整的紅細(xì)胞形態(tài)后,需要觀察紅細(xì)胞在蒸餾水環(huán)境中破裂后的形態(tài),此時(shí),為了給裝片上的紅細(xì)胞創(chuàng)造蒸餾水環(huán)境,需要進(jìn)行的具體操作是___________________________________。

(3)“用高倍鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中,如果材料選取菠菜葉,在撕取材料制作裝片時(shí),所取的材料是______________________。觀察裝片時(shí),視野中觀察到的細(xì)胞是_________(活細(xì)胞/死細(xì)胞)。

【答案】 改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入 生理鹽水 在蓋玻片一側(cè)滴蒸餾水,同時(shí)在另一側(cè)用吸水紙吸引 稍帶些葉肉的下表皮 活細(xì)胞

【解析】試題分析:理清“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”、“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”、“用高倍鏡觀察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)原理、操作流程、注意事項(xiàng)等。在此基礎(chǔ)上,對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析解答。

(1) 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是:改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

(2) “體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中,制備紅細(xì)胞稀釋液所用的試劑是生理鹽水。欲觀察紅細(xì)胞在蒸餾水環(huán)境中破裂后的形態(tài),需給裝片上的紅細(xì)胞創(chuàng)造蒸餾水環(huán)境,其具體操作是:在蓋玻片一側(cè)滴蒸餾水,同時(shí)在另一側(cè)用吸水紙吸引。

(3) “用高倍鏡觀察葉綠體”,在撕取菠菜葉制作裝片時(shí),所取的材料是稍帶些葉肉的下表皮。觀察裝片時(shí),視野中觀察到的細(xì)胞是活細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物芳香油的提取中,若植物有效成分在高溫下易水解,則不宜采用哪種提取方法(  )

A. 萃取法 B. 水中蒸餾法

C. 壓榨法 D. 浸泡法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析如表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

浸泡過(guò)的花生種子

蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液

細(xì)胞中著色的小顆粒

B

蘋果

斐林試劑

還原糖檢測(cè)和鑒定

C

雞蛋

試劑

蛋白質(zhì)檢測(cè)和鑒定

D

哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞

蒸餾水

細(xì)胞吸水漲破

(1)A—D四組實(shí)驗(yàn)中,需要使用光學(xué)顯微鏡的是____________,使用高倍顯微鏡觀察時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)______螺旋,直至看清楚物像為止。

(2)A組實(shí)驗(yàn)中脂肪可以被蘇丹Ⅳ染液染成___________色。

(3)B組實(shí)驗(yàn)中,若選擇甘蔗為生物材料,且實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法規(guī)范,但沒(méi)有觀察到相應(yīng)的顏色變化,原因可能是_________________。

(4)C組實(shí)驗(yàn)中,選用的試劑是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)某高二生物興趣小組研究環(huán)境因子對(duì)肌肉收縮的力量的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

將四組生理狀態(tài)相同的神經(jīng)肌肉標(biāo)本(離體的青蛙坐骨神經(jīng)及其支配的腓腸肌)分別浸潤(rùn)在相同濃度的NaCl溶液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時(shí)間后,以相同的電極分別刺激四組標(biāo)本的神經(jīng),檢測(cè)肌肉收縮的力量。各組標(biāo)本所處條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表:

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度(℃)

肌肉收縮的力量

第一組

空氣

25

+++++

第二組

空氣

5

++

第三組

氮?dú)?/span>

25

++

第四組

氮?dú)?/span>

5

+

注:“+”越多表示力量越大

回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,用到的NaCl溶液的濃度最好是 。

(2)第一組和第二組對(duì)比,第一組肌肉收縮的力量強(qiáng)的原因是

(3)第二組和第四組對(duì)比,第四組肌肉收縮的力量弱的原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物課外活動(dòng)小組發(fā)現(xiàn),新鮮水果比放置一段時(shí)間的水果硬。他們根據(jù)所學(xué)知識(shí),認(rèn)為可能的原因是放置一段時(shí)間的水果果膠酶含量高,而果膠酶能將細(xì)胞壁分解,使水果細(xì)胞相互分離,導(dǎo)致水果變軟。為了探究上述假設(shè)是否正確,他們進(jìn)行了如下探究:

實(shí)驗(yàn)原理:

______________________________________。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):

________________________

實(shí)驗(yàn)方法步驟:

(1)稱等量的去皮后的新鮮蘋果和放置一段時(shí)間的蘋果切成小塊,分別放在榨汁機(jī)中制成果泥。

(2)用濾紙或5層紗布過(guò)濾,收集濾液(條件相同)。

(3)____________________________________________________________。

(4)結(jié)論:__________________________________________。

(5)根據(jù)此實(shí)驗(yàn),能否得出水果放置時(shí)間越長(zhǎng),營(yíng)養(yǎng)價(jià)值越高的結(jié)果?

______________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是( )

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

1

2

H2O2溶液/ml

2

2

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液/ml

2

0

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液/ml

0

2

恒溫處理15min/℃

37

37

帶火星的衛(wèi)生香檢測(cè)

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的有無(wú)

B. 本實(shí)驗(yàn)的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C. 最終試管1中溶液顏色較深

D. 若肝臟研磨液不新鮮,可導(dǎo)致兩組試管衛(wèi)生香的復(fù)燃程度相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】瘧疾對(duì)人類健康造成極大危害,其病原體瘧原蟲是一種單細(xì)胞生物。青蒿素對(duì)瘧原蟲有高效的抑制作用?茖W(xué)家曾用酒精提取黃花蒿中的青蒿素,但會(huì)將水溶組分和脂溶組分一并提取出來(lái),且酒精易使青蒿素失去生理活性。2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦改用乙醚提取青蒿素,對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠的瘧疾抑制率達(dá)到99%~100%。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),青蒿素作用于瘧原蟲的膜結(jié)構(gòu),使核膜及質(zhì)膜破壞。以下說(shuō)法正確的是

A. 瘧原蟲細(xì)胞屬于真核細(xì)胞

B. 青蒿素可以裂解瘧原蟲

C. 酒精提取的青蒿素含量較高

D. 乙醚提取青蒿素抗瘧效果好

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】M基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個(gè)堿基序列AAG,表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸。以下說(shuō)法正確的是

A. M基因突變后,參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加

B. 在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí),核糖核苷酸之間通過(guò)堿基配對(duì)連接

C. 突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個(gè)氨基酸不同

D. 在突變基因的表達(dá)過(guò)程中,最多需要63種氨基酸參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、方法或選材的敘述,正確的是

A. 制作果醋時(shí),通氧不足或溫度過(guò)低會(huì)使發(fā)酵受影響

B. 利用稀釋涂布平板法對(duì)細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí)需借助于顯微鏡

C. 對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定,在紙層析過(guò)程中,濾紙可放在普通燒杯中

D. 固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)中,反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)固定化酶的活性沒(méi)有影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案