我國(guó)北極科考人員，順冰蓋裂縫取水樣，發(fā)現(xiàn)有若干種新的單細(xì)胞生物，欲確定這些生物的類別，則以下何種特性與此無(wú)關(guān)

①核膜的有無(wú) ②是否對(duì)光刺激具有反應(yīng) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④膜上磷脂的有無(wú) ⑤是否含光合色素，生存是否對(duì)光具有依賴性

A．①③⑤ B．②④ C．①④⑤ D．①②④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)植物在光照條件下，進(jìn)行光合作用的同時(shí)發(fā)生“光呼吸”作用，光呼吸是所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和高氧與低二氧化碳情況下發(fā)生的一個(gè)生化過(guò)程．它是光合作用一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)，具體過(guò)程如圖所示．通過(guò)比較碳固定數(shù)發(fā)現(xiàn)，有光呼吸發(fā)生時(shí)，光合作用效率較低了（　�。�
A．10%B．20%C．30%D．40%

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同地域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是

A．b和d存在地理隔離，一定存在生殖隔離

B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)?shù)貢r(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

朊病毒可引起庫(kù)魯病和羊瘙癢病，病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀，蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）圖1中的物質(zhì)3依次通過(guò)________（填細(xì)胞器名稱）的加工和分揀形成具有一定空間構(gòu)象的正常蛋白質(zhì)1和2，蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用，從而使________過(guò)程停止。

（2）圖2中的6就是一種朊病毒，它與________結(jié)合，阻止核糖體識(shí)別4，所以與物質(zhì)3相比，物質(zhì)7的改變是________。

（3）上述過(guò)程中正常蛋白質(zhì)1和2的作用表明，在分子水平上機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)存在________調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有［ ］ ＿＿＿＿＿＿（細(xì)胞器）。若B是藍(lán)細(xì)菌，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有［ ］ ＿＿＿＿＿。

（2）吞噬細(xì)胞能夠攝取外來(lái)的異物（如細(xì)菌等），胞吞過(guò)程體現(xiàn)了⑤的＿＿＿＿＿＿ 性。

（3）控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于［ ］＿＿＿中。

（4）如果要除去細(xì)胞壁，應(yīng)選用＿＿＿＿＿＿＿＿ 酶進(jìn)行操作，以水解細(xì)胞壁主要成分。

（5）洋蔥的紫色鱗莖外表皮的色素位于［ ］＿＿＿＿＿＿＿＿中。

（6）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是［ ］＿＿＿＿＿＿和［ ］＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，不在核糖體上合成的是

A．麥芽糖酶 B．核糖核酸 C．血紅蛋白 D．載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“細(xì)胞是生命的單位”。對(duì)此下列各項(xiàng)中，不能作為其理由的是

A．除病毒等少數(shù)種類外，所有的生物體都由細(xì)胞構(gòu)成

B．從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和生存

C．構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同

D．病毒不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝，病毒的增殖必須在宿主細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小麥根尖細(xì)胞中的DNA存在于（　�。�
A．細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞核
C．細(xì)胞核、線粒體和葉綠體D．細(xì)胞核和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酶與激素關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．腺體細(xì)胞合成激素的過(guò)程有酶的參與，激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用，而酶在細(xì)胞代謝中起催化作用
B．產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定產(chǎn)生激素，能產(chǎn)生激素的細(xì)胞能產(chǎn)生酶
C．激素和酶都在細(xì)胞內(nèi)起作用，激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用
D．酶和激素的化學(xué)本質(zhì)相同，酶和激素都在核糖體上合成，但作用不同

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