“細(xì)胞是生命的單位”。對(duì)此下列各項(xiàng)中，不能作為其理由的是

A．除病毒等少數(shù)種類外，所有的生物體都由細(xì)胞構(gòu)成

B．從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長時(shí)間的培養(yǎng)和生存

C．構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同

D．病毒不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝，病毒的增殖必須在宿主細(xì)胞中進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于群落演替的描述正確的是

A．群落演替的趨勢是物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B．苔蘚階段－草本植物階段為初生演替

C．裸巖階段－地衣階段－草本植物階段－灌木階段－森林階段為次生演替

D．農(nóng)田棄耕后的演替：一年生草本－多年生草本－灌木－喬木的演替屬于初生演替

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

圖是某海島上蜥蜴形成新物種的過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．圖示是通過長期地理隔離達(dá)到生殖隔離的過程

B．島上蜥蜴產(chǎn)生了適應(yīng)環(huán)境的定向變異

C．自然選擇過程中直接受選擇的是基因型

D．蜥蜴新物種的形成不影響島上其他生物種群的進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國北極科考人員，順冰蓋裂縫取水樣，發(fā)現(xiàn)有若干種新的單細(xì)胞生物，欲確定這些生物的類別，則以下何種特性與此無關(guān)

①核膜的有無 ②是否對(duì)光刺激具有反應(yīng) ③細(xì)胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無 ⑤是否含光合色素，生存是否對(duì)光具有依賴性

A．①③⑤ B．②④ C．①④⑤ D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有細(xì)胞壁的選項(xiàng)是

A．花粉 B．紅細(xì)胞 C．肌肉細(xì)胞 D．流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某生物的不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖．據(jù)圖回答：

（1）A、B、C、D中屬于有絲分裂的是B、D，屬于減數(shù)分裂的是A、C．
（2）A細(xì)胞有4條染色體，有8個(gè)染色單體，有8個(gè)核DNA分子，有2個(gè)四分體．
（3）染色體與前一時(shí)期相比暫時(shí)加倍的細(xì)胞有C、D．減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂．
（4）C細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞和第二極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合，寫出一個(gè)氨基酸R基為-CH3，與R基為-CH2-SH的氨基酸結(jié)合的反應(yīng)式．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．人的白化病是常染色體遺傳，正常（A）對(duì)百化（a）是顯性．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既患白化病有患紅綠色盲的男孩．
（1）這對(duì)夫婦的基因型AaXBY和AaXBXb．
（2）這對(duì)夫婦如果再生一個(gè)孩子，該孩子正常的概率是$\frac{9}{16}$，患一種病的概率$\frac{3}{8}$，同時(shí)患兩種病的概率$\frac{1}{16}$，患病的概率$\frac{7}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　　）
A．ATP的生成B．胰蛋白酶的合成C．mRNA的合成D．CO2的生成

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同步練習(xí)冊(cè)答案