4.下表為動(dòng)、植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容比較,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。
項(xiàng)目植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程
特殊處理機(jī)械法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理制細(xì)胞懸浮液
融合方法物理方法、化學(xué)方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法
典型應(yīng)用人工種子、雜種植物單克隆抗體的制備
培養(yǎng)基區(qū)別麥芽糖是離體組織賴(lài)以生長(zhǎng)的成分動(dòng)物血清不可缺少
A.0處B.1處C.2處D.3處

分析 細(xì)胞工程包括植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程,植物細(xì)胞工程的技術(shù)包括植物組織培養(yǎng)技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù);動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等.

解答 解:(1)在植物細(xì)胞雜交時(shí)首先運(yùn)用纖維素酶或果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,而在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中要運(yùn)用胰蛋白酶將細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞,錯(cuò)誤;
(2)植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中運(yùn)用物理法和化學(xué)法將原生質(zhì)體進(jìn)行融合,沒(méi)有生物方法,而動(dòng)物細(xì)胞融合可以利用物理、化學(xué)、生物三種方法,正確;
(3)可以利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子,利用植物體細(xì)胞雜交獲得雜種細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞工程中利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體,正確;
(4)④植物組織培養(yǎng)過(guò)程中利用蔗糖,不是麥芽糖;動(dòng)物細(xì)胞工程的培養(yǎng)液中大多數(shù)情況需要加入動(dòng)物血清、血漿等天然成分,但是有時(shí)需要明確界定培養(yǎng)液成分時(shí)(而血清中有很多位置成分),也可采用無(wú)血清培養(yǎng),錯(cuò)誤.
由此可見(jiàn),表中只有2處不正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段、特殊處理、融合方法、應(yīng)用和培養(yǎng)基成分,能正確進(jìn)行區(qū)分和比較,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.煙草花葉病毒、噬菌體和煙草的核苷酸種類(lèi)依次是( 。
A.4,4,4B.4,4,5C.4,4,8D.8,8,8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示某人在安靜狀態(tài)下,單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量,在時(shí)刻A,所處環(huán)境溫度由5℃突升至40℃;在時(shí)刻B,所處環(huán)境溫度又突降至5℃.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.在A(yíng)時(shí)刻環(huán)境溫度變化時(shí),溫覺(jué)感受器只分布在皮膚中
B.在A(yíng)B段時(shí)間內(nèi),因環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱
C.在BC段時(shí)間內(nèi),體表血流量減少,機(jī)體總散熱減少
D.在BC段時(shí)間內(nèi),人體甲狀腺激素分泌量增加,促進(jìn)產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為人體細(xì)胞中三種重要的大分子有機(jī)物B、G、E的元素組成、基本單位及相關(guān)關(guān)系圖.關(guān)于此圖的敘述不正確的是(  )
A.E→G發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體
B.B的功能多樣性只與b的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序有關(guān)
C.E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D.元素X含有氮元素,元素Y是氮元素和磷元素

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三下學(xué)期聯(lián)考生物B卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示了幾種育種方法,相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種。

B.c過(guò)程得到的植株與普通植株相比,常常是莖稈粗壯,葉片、果實(shí)和種子都比較大,但往往發(fā)育遲緩。

C.a(chǎn)、c過(guò)程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子。

D.要獲得yyRR,b過(guò)程需要進(jìn)行不斷自交來(lái)提高純合率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某生態(tài)系統(tǒng)功能大小的變化曲線(xiàn)如圖所示.兩條虛線(xiàn)之間的部分表示該生態(tài)系統(tǒng)功能的正常范圍,當(dāng)其受到外界干擾時(shí),偏離了正常范圍,偏離值為T(mén),該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復(fù)到正常范圍所需的時(shí)間為S.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞.
(2)T值可以作為該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo),T值越大,該定量指標(biāo)越。
(3)S值可以作為該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性定量指標(biāo).
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)的S值與草原生態(tài)系統(tǒng)的S值相比,較大的是森林生態(tài)系統(tǒng)的S值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為某一鄉(xiāng)村生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),還有信息傳遞的重要功能.該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是
實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用效率.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的是人.如不換成能量,僅用質(zhì)量考慮,若要生產(chǎn)2kg雞肉最多需要水稻和大豆共計(jì)20kg.
(3)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
(4)氮是植物生長(zhǎng)必需的元素.但在種植大豆時(shí)不施氮肥,仍能旺盛生長(zhǎng),其原因是大豆根部有根瘤菌,根瘤菌可以固氮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.有氧呼吸過(guò)程中進(jìn)入線(xiàn)粒體參與呼吸作用的物質(zhì)只有丙酮酸、水、氧氣
B.丙酮酸進(jìn)入線(xiàn)粒體后無(wú)氧氣則不能完成有氧呼吸的狀態(tài)
C.在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),瓊脂塊表面積與體積之比是自變量,NaOH擴(kuò)散速度為因變量
D.質(zhì)壁分離體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某植物的性別受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,基因M控制雄蕊分化,基因N控制雌蕊分化,當(dāng)基因M和基因N同時(shí)存在時(shí),與mmnn遺傳效應(yīng)一樣,形成無(wú)色花蕊植株使其敗育.則天然植株中雄株和雌株的基因型分別為( 。
A.mmNn,MmnnB.mmNn和mmNN,Mmnn和MMnn
C.mmNN,MMnnD.不能確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案