20．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)或傳遞的敘述，正確的是（　　）
A．由突觸前膜釋放的遞質(zhì)，可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制
B．興奮只能由一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
C．神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在突觸處的傳遞，方式是相同的

分析 興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞是通過(guò)突觸進(jìn)行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成，神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．突觸可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變．

解答 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，A正確；
B、興奮只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向相反，C錯(cuò)誤；
D、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)，在突觸處以“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的形式傳遞，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．黃鼠是我國(guó)北方農(nóng)田和草原的重要害鼠，對(duì)農(nóng)作物危害嚴(yán)重．某研究機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查樣方總面積為2hm2（1hm2=10 000m2）．隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量、性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查．事實(shí)上黃鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表．由此得出的推測(cè)正確的是（　　）
 捕獲數(shù)/只標(biāo)記數(shù)/只雌性個(gè)體數(shù)/只雄性個(gè)體數(shù)/只
初捕32321418
重捕3641818
A．該草地黃鼠的平均種群密度為288只/hm2
B．上述計(jì)算所得的平均種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏高
C．綜合兩次捕獲情況，該黃鼠種群的性別比例（♀/♂）為1：1
D．假設(shè)樣方中只有這一種鼠，平均每100m2有3.6個(gè)洞口，且不考慮重捕更難的因素，則洞口數(shù)與黃鼠數(shù)的比例關(guān)系為3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的厚度會(huì)發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動(dòng)性
B．大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須通過(guò)④的方式進(jìn)行
C．神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿通過(guò)②方式進(jìn)入突觸后膜
D．神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過(guò)④方式內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有（　�。�
①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶③mRNA→蛋白質(zhì)④K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞⑤染色質(zhì)→染色體⑥[H]+O2→H2O⑦H2O→[H]+O2⑧滲透作用．
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①③⑥⑧D．②③⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．根據(jù)如圖的碳循環(huán)示意圖，回答下列問(wèn)題

（1）從微觀上看，過(guò)程③主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體（細(xì)胞器）進(jìn)行的．
（2）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑①是光合作用，除此之外，某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)中，還可通過(guò)化能合成作用進(jìn)入生物群落．碳主要以CO2 形式從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落．
（3）參與過(guò)程④的生物它們與同區(qū)域的動(dòng)植物共同構(gòu)成了生物群落
（4）碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量的流動(dòng)，但由于生物體不能在代謝中利用熱能，因而能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．若圖中②的種群及相互間關(guān)系如圖所示，設(shè)E種群的含碳量為5.8ⅹ109kg，B種群的含碳量為1.3ⅹ108 kg，則A種群的含碳量至少是4.5×107kJ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于真核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．骨骼肌細(xì)胞膜表面含有MHC分子和乙酰膽堿受體等膜蛋白
B．生物膜上載體蛋白的特異性是生物膜具有選擇透性的基礎(chǔ)
C．每個(gè)效應(yīng)器細(xì)胞的細(xì)胞膜上都只有一種神經(jīng)遞質(zhì)識(shí)別受體
D．磷脂可以在光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示種群各個(gè)特征之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲為出生率和遷入率，乙為死亡率和遷出率
B．丙為性別比例，不能直接影響種群密度
C．丁為年齡組成，年齡組成為增長(zhǎng)型的種群，其種群數(shù)量一定增加
D．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，常用的調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和樣方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖1為玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①～④表示不同的生理過(guò)程，X、Y表示參與代謝的物質(zhì)．圖2為將玉米植株置于一定條件下，測(cè)定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中，③表示光合作用的光合作用暗反應(yīng)過(guò)程，②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體（或線粒體內(nèi)膜）．
（2）X代表的物質(zhì)是O2．[H]在③過(guò)程中與三碳化合物結(jié)合，形成五碳化合物．
（3）圖2表示影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度和溫度．
（4）圖2中，當(dāng)光照強(qiáng)度大于8時(shí)，25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1＞M2（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中a、b、c不符合下圖所示關(guān)系的有幾項(xiàng)

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

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