3.胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù),可在畜牧業(yè)、制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用,下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程.

(1)從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要進(jìn)行體外培養(yǎng),其目的是使卵母細(xì)胞成熟;從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用;
(2)圖中過程A稱為胚胎移植,它在胚胎工程中的意義在于大大縮短了供體本身的繁殖周期,充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力.此過程的進(jìn)行需要將胚胎培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚時(shí)期.
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù),它可看作無性(有性/無性)繁殖.
(4)胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),這種細(xì)胞是從原始性腺或早期胚胎中分離出來的.

分析 分析系譜圖:圖示是通過胚胎工程培育試管牛的過程,首先采用體外受精技術(shù)(包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、體外受精)得到受精卵;再進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng);最后進(jìn)行A胚胎移植獲得試管牛.

解答 解:(1)從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要進(jìn)行體外培養(yǎng),其目的是使卵母細(xì)胞成熟;從良種公牛采集的精子需進(jìn)行處理,使其獲能后才能進(jìn)行受精作用.
(2)由以上分析可知,圖中過程A為胚胎移植.胚胎移植的意義上在于 大大縮短了供體本身的繁殖周期,充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力.胚胎移植前,需要將胚胎培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚時(shí)期.
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù);由于來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此胚胎分割可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一.
(4)胚胎干細(xì)胞是從原始性腺或早期胚胎中分離出來的.
故答案為:
(1)使卵母細(xì)胞成熟      獲能
(2)胚胎移植        大大縮短了供體本身的繁殖周期,充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力      桑椹胚或囊胚
(3)胚胎分割     無性
(4)原始性腺或早期胚胎

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合試管牛的培育過程圖解,考查胚胎工程、細(xì)胞工程和基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植的具體過程及意義;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件;識(shí)記基因工程的操作步驟及相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用.

(1)圖中所示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的.
(2)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過主動(dòng)運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴(kuò)散的速度加快,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋.
(3)主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體.與被動(dòng)運(yùn)輸不同,該類膜蛋白都能水解ATP.
(4)為探究生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有保護(hù)作用,研究者設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn):甲組加人培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素.每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品,每組所加心肌細(xì)胞數(shù)量相同.各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察記錄細(xì)胞數(shù).該實(shí)驗(yàn)的因變量是心肌細(xì)胞的存活率(或心肌細(xì)胞的凋亡率).若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲組和丙組的存活率均高于乙組的存活率(或甲組和丙組的凋亡率均低于乙組的凋亡率),則說明生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有保護(hù)作用.為檢測(cè)生物制劑Q對(duì)心肌細(xì)胞的凋亡是否有影響,上述實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該增加丁組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照上述格式書寫丁組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q.

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科目:高中生物 來源:2016屆山西忻州 臨汾 長(zhǎng)治 康杰中學(xué)高三下第四次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中部分染色體示意圖,圖中均有X染色體。下列說法錯(cuò)誤的是

A.甲、乙、丙細(xì)胞中含有X染色體的數(shù)目分別是4、2、1

B.B淋巴細(xì)胞必須經(jīng)過甲圖所示細(xì)胞分裂才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C.由圖丙可知,該細(xì)胞一定在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了交叉互換

D.卵巢中可同時(shí)出現(xiàn)圖示三種細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

常品茶、善品茶者能在杯水之中品出生活的真諦。茶的種類以色澤(或制作工藝)分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種。請(qǐng)回答:

(1)紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料,制作流程是:制作紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵紅茶菌液。紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同體,可以用 法分離純化得到不同的菌種。在接種活菌之前,紅茶糖液要先煮沸后冷卻,煮沸和冷卻的目的分別是為了 。

(2)很多商家在茶飲料中添加人工合成的色素、香精等添加劑,可能危害人體健康,人們更喜歡從植物中提取的天然成分,常用 法提取胡蘿卜素, 法提取玫瑰精油。提取的胡蘿卜素可通過 法進(jìn)一步鑒定。

(3)科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)良茶種的大量繁殖,在組織培養(yǎng)過程中,外植體要經(jīng)過 過程獲得胚狀體。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是( )

A.DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因

B.生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程

C.物種之間的共同進(jìn)化都是通過捕食或競(jìng)爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的

D.一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響其他物種的進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某患甲病(設(shè)基因B、b)女子與一正常男(不攜帶乙致病基因)結(jié)婚,生下了倆患乙。ㄔO(shè)基因D、d)的兒子和一正常的女兒;其弟夫妻倆都正常,卻生下了一個(gè)患甲病的女兒和倆正常的兒子.姐弟倆母親正常,父親既患甲病又患乙病請(qǐng)回答:
1.甲病的遺傳方式為:常染色體隱性遺傳病,乙病的遺傳方式為:常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳。(qǐng)畫出題目所描述的系譜圖(家系圖)

2.在僅僅考慮乙病的情況下,該患甲病女的正常女兒與一男性結(jié)婚,生下了一患乙病的女孩,若這對(duì)夫婦再生育,請(qǐng)推測(cè)子女的可能情況,用遺傳圖解表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.為研究某濃度的秋水仙酰胺對(duì)一種離體培養(yǎng)細(xì)胞增殖的影響,培養(yǎng)一段時(shí)間后細(xì)胞的計(jì)數(shù)結(jié)果如圖,通過觀察細(xì)胞分裂裝片可進(jìn)一步探究b峰細(xì)胞數(shù)目增加的原因.下列敘述正確的是( 。
A.若實(shí)驗(yàn)組M期細(xì)胞數(shù)目比例未見增加,可能是G2期細(xì)胞的比例減小
B.若實(shí)驗(yàn)組M期細(xì)胞數(shù)目比例未見增加,可能是部分細(xì)胞染色體已經(jīng)變?yōu)槿旧|(zhì)
C.若實(shí)驗(yàn)前、中期細(xì)胞數(shù)目比例增加,可能是秋水酰胺加速了著絲粒分裂
D.若實(shí)驗(yàn)后、末期細(xì)胞數(shù)目比例增加,可能是秋水酰胺誘導(dǎo)了后期DNA加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.等位基因分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在( 。
A.有絲分裂后期B.有絲分裂末期
C.減數(shù)第一次分裂后期D.減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某生物興趣小組利用如圖裝置(容器的密閉性完好)開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的四組實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉活塞開關(guān),8小時(shí)后,觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
容器植物部位光質(zhì)(光照強(qiáng)度
相同且適宜)
溫度
(℃)
兩側(cè)水柱高
度差(mL/4h)
1天竺葵25240
2天竺葵2530
3紫羅蘭25160
4紫羅蘭2520
請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問題:
(1)上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是植物種類和光質(zhì)種類.
(2)研究不同光質(zhì)對(duì)植物光合作用的影響,可選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和2 或3和4
(3)若如圖的燒杯中加入的是碳酸氫鈉溶液,U型管左側(cè)液面的變化是上升,植物的凈光合速率是15(mL/h)
(4)為了更準(zhǔn)確的測(cè)定,應(yīng)再加一個(gè)物理因素校正裝置:密閉容器內(nèi)為滅活(或死亡)的植物,燒杯內(nèi)為清水;如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低,則校正之后的凈光合速率比原來大.

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