13．某生物興趣小組利用如圖裝置（容器的密閉性完好）開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的四組實驗研究，實驗開始時打開活塞開關(guān)，使水柱液面平齊，然后關(guān)閉活塞開關(guān)，8小時后，觀察記錄實驗數(shù)據(jù)如表．
容器植物部位光質(zhì)（光照強度
相同且適宜）		溫度
（℃）		兩側(cè)水柱高
度差（mL/4h）
1天竺葵葉紅25240
2天竺葵葉黃2530
3紫羅蘭葉紅25160
4紫羅蘭葉黃2520
請根據(jù)以上圖表回答下列問題：
（1）上表探究性實驗課題中的自變量是植物種類和光質(zhì)種類．
（2）研究不同光質(zhì)對植物光合作用的影響，可選擇的容器標(biāo)號是1和2 或3和4
（3）若如圖的燒杯中加入的是碳酸氫鈉溶液，U型管左側(cè)液面的變化是上升，植物的凈光合速率是15（mL/h）
（4）為了更準(zhǔn)確的測定，應(yīng)再加一個物理因素校正裝置：密閉容器內(nèi)為滅活（或死亡）的植物，燒杯內(nèi)為清水；如果校正裝置的實驗結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低，則校正之后的凈光合速率比原來大．

分析 分析實驗裝置：裝置中兩側(cè)水柱高度差可以表示裝置內(nèi)氣體的變化量．當(dāng)研究植物光合速率時，裝置的燒杯中放置CO2的緩沖液，以保證二氧化碳濃度保持相對穩(wěn)定，因此裝置中的氣體變化主要是產(chǎn)生的氧氣量；又由于植物既進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行呼吸作用，因此氧氣的變化量只能表示凈光合速率．

解答 解：（1）分析表格可知，該實驗的自變量是植物的種類和光質(zhì)．
（2）研究不同光質(zhì)對植物光合作用的光合作用，實驗的自變量為光質(zhì)，最好選擇的容器標(biāo)號是1和2或3和4，B錯誤；
（3）若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管兩側(cè)的高等差是由于光合作用釋放氧氣引起的，左側(cè)液面升高，右側(cè)液面降低；兩側(cè)水柱高度差240mL/8h，氧氣釋放量為120mL/8h，因此植物的凈光合作用速率是120÷8=15mL/h．
（4）為了更準(zhǔn)確的測定，應(yīng)再加一個物理因素校正裝置：密閉容器內(nèi)為滅活（或死亡）的植物，燒杯內(nèi)為清水；如果校正裝置的實驗結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面高，說明環(huán)境條件引起氣體總量增多，即實際凈光合作用=測定值+校正裝置測得值，因此比原來大．
故答案為：
（1）植物種類和光質(zhì)種類
（2）1和2    3和 4
（3）15
（4）滅活（或死亡）的植物     清水     大

點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)探究實驗，考生要能夠準(zhǔn)確分析實驗裝置和表格；確定實驗的自變量；掌握對照實驗的單一變量原則；具有一定的實驗的設(shè)計和校正能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)、制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程．

（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞，都需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，其目的是使卵母細(xì)胞成熟；從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用；
（2）圖中過程A稱為胚胎移植，它在胚胎工程中的意義在于大大縮短了供體本身的繁殖周期，充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力．此過程的進(jìn)行需要將胚胎培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚時期．
（3）為了提高已有胚胎的利用率，可采用胚胎分割技術(shù)，它可看作無性（有性/無性）繁殖．
（4）胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，這種細(xì)胞是從原始性腺或早期胚胎中分離出來的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物大分子的敘述，準(zhǔn)確的是（　�。�
A．全部激素屬于蛋白質(zhì)高分子化合物
B．DNA是一切生物遺傳信息的載體
C．蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的
D．RNA通常只有一條鏈．它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．關(guān)于如圖的說法不正確的是（　�。�
A．a液、b液和c液共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體
B．胰腺細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過b液運輸?shù)阶饔貌课?/td>
C．流經(jīng)胰腺組織細(xì)胞的血液中O2濃度下降，CO2濃度升高
D．b液周圍的管壁破損或其含有的蛋白質(zhì)減少均會造成a液減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．酶和胰島素都是蛋白質(zhì)，但生理功能各不相同．其原因不可能是（　�。�
A．蛋白質(zhì)合成時期不同
B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目不同
C．氨基酸排列順序不同
D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，突觸2往往能夠抑制突觸1的興奮，從而是興奮的傳導(dǎo)終止．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸1時，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿，引起鈉（填“鈉”或“鉀”）離子通道甲開啟．
（2）當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸2時，貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)甘氨酸（Gly）釋放出來，與分布在突觸后模上的Gly受體結(jié)合，導(dǎo)致離子通道乙開啟，陰離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，B處膜電位沒有發(fā)生變化，可以推測Gly是抑制性（填“興奮性”或“抑制性”）神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）圖中A處膜電位變化中的a段表示靜息電位，b表示動作電位．
（4）從圖可知，釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸回到本細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示與Gly吸收有關(guān)的載體蛋白，上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．兩個雜合子（涉及兩對獨立遺傳的遺傳因子）雜交，子代只有一種表現(xiàn)型，則這兩個雜合子的遺傳因子組合是（　�。�
A．AaBb和AABbB．AaBb和AabbC．Aabb和aaBbD．AABb和AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．瘦素是由脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，與血糖調(diào)節(jié)有一定的關(guān)系，它的功能主要表現(xiàn)在對脂肪及體重的調(diào)控方面．研究發(fā)現(xiàn)，目前絕大部分的肥胖病人都是因為體內(nèi)發(fā)生瘦素抵抗現(xiàn)象而引起的，即瘦素與其受體識別的能力下降，從而導(dǎo)致攝食行為和細(xì)胞代謝不正常．如圖是人體內(nèi)部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖，①-⑤代表結(jié)構(gòu)，請回答下列問題．
（1）人體中與圖中a激素呈協(xié)同作用的激素是腎上腺素．如果a激素合成與分泌量減少，最可能的原因是胰島素分泌含量增加（血糖濃度高）．
（2）據(jù)圖可得，瘦素作用的靶器官是②下丘腦，其接受瘦素的信號后，經(jīng)過反應(yīng)和處理形成一定的刺激傳至結(jié)構(gòu)④，令其產(chǎn)生飽覺進(jìn)而減少攝食行為．
（3）目前絕大部分的肥胖病人血清中的瘦素濃度偏高．若要使用瘦素來治療某些人的肥胖癥，能否直接口服？不能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．高溫和低溫都能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
C．酶的作用具有專一性和高效性
D．所有的酶都附著在生物膜上

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