Question

如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）該圖中有食物鏈

 

條，該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有

 

食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于

 

（成分）．
（2）圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的

 

原理．
（3）在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的

 

原理．
（4）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)由于

 

，其自我調(diào)節(jié)能力較弱，穩(wěn)定性較差．

Answer 1

考點：生態(tài)農(nóng)業(yè)工程

專題：

分析：圖解中，農(nóng)作物為生產(chǎn)者，家禽、家畜和人為消費者、沼氣池中的微生物以及食用菌均屬于分解者．
生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理有：物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．
生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就越強，其穩(wěn)定性就越高．

解答： 解：（1）圖中有2條食物鏈：農(nóng)作物→人、農(nóng)作物→家禽、家畜→人，因此處于第二營養(yǎng)級的生物有家禽、家畜和人．食用菌是腐生真菌，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中分解者．
（2）“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是將廢棄物中的物質(zhì)循環(huán)利用，故符合物質(zhì)循環(huán)再生的原理．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，主要體現(xiàn)了社會、經(jīng)濟、自然三位一體的整體性原理．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物種類的多少有關(guān)，一般生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越強，穩(wěn)定性也越強，反之就越弱．
故答案為：
（1）2   家禽家畜    分解者
（2）物質(zhì)循環(huán)再生
（3）整體性
（4）生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

點評：本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，考查了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、生態(tài)工程建設(shè)的原理、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等方面的知識，要求考生能夠識記并理解生態(tài)工程的原理，并能靈活運用．