下列細(xì)胞中，可能已發(fā)生癌變的是（　　）
A、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化的細(xì)胞
B、細(xì)胞新陳代謝的速率減慢的細(xì)胞
C、自由水含量減少的細(xì)胞
D、被細(xì)菌侵染的細(xì)胞
考點(diǎn)：癌細(xì)胞的主要特征
專題：
分析：癌細(xì)胞的主要特征：（1）失去接觸抑制，能夠無限增殖；（2）細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏著性降低，癌細(xì)胞易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移．
解答： 解：A、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，A正確；
B、癌細(xì)胞的新陳代謝速率較快，B錯(cuò)誤；
C、癌細(xì)胞中自由水含量沒有減少，C錯(cuò)誤；
D、被病毒侵染的細(xì)胞可能會(huì)成為癌細(xì)胞，但被細(xì)菌侵染的細(xì)胞不是癌細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查癌細(xì)胞的主要特征，要求考生識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征，注意與衰老細(xì)胞的主要特征進(jìn)行區(qū)分，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

池塘中，生活著許多同種草履蟲．從結(jié)構(gòu)上看，一只草履蟲就是由一個(gè)
 
構(gòu)成的，那它是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次里的
 
或
 
，這些草履蟲共同構(gòu)成一個(gè)
 
，這些草履蟲與其它生物一道形成一個(gè)
 
．動(dòng)物與植物相比，植物沒有哪一個(gè)結(jié)構(gòu)層次
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象，據(jù)圖分析敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖②過程染色體數(shù)目加倍
B、若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②
C、圖①②③④不能構(gòu)成一個(gè)完整的細(xì)胞周期
D、④中共含有6條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素在植物體中含量很少
B、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
C、生長(zhǎng)素不直接參與細(xì)胞代謝
D、不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)于植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　�。�
A、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
B、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率
C、在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用正在發(fā)育的蠶豆花藥代替蝗蟲精巢作為實(shí)驗(yàn)材料觀察染色體的特殊行為
D、“在質(zhì)壁分離及其復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)置一定濃度梯度的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞液的大致濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說揭示了（　�。�
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生的原因
C、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D、細(xì)胞完成生命活動(dòng)的整體性

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其發(fā)展的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生命活動(dòng)的基本單位
C、細(xì)胞是一切動(dòng)植物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位
D、細(xì)胞只能來自細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

海洋中的電鰻有放電的現(xiàn)象，其電能的直接來源是（　�。�
A、熱能B、光能
C、ATPD、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是（　�。�
A、細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞
B、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C、甲狀腺細(xì)胞形成的甲狀腺激素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

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