下面不屬于生命系統(tǒng)的是（ ）

A．池塘中的一只青蛙

B．表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子

C．青蛙的表皮細(xì)胞

D．池塘中生活的青蛙等各種生物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1為在水分充足的白天，測(cè)得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強(qiáng)度和氣孔導(dǎo)度（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大）的日變化趨勢(shì)曲線；圖2是某興趣小組取株高、生理狀態(tài)等相近的該種植株若干，分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)示意圖，已知二氧化碳傳感器用于測(cè)量裝置內(nèi)二氧化碳的含量，請(qǐng)回答下列問題：
（1）據(jù)圖1分析直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔導(dǎo)度．某同學(xué)推測(cè)導(dǎo)致12：00光合速率降低的環(huán)境因素是CO2濃度下降，你認(rèn)為他的判斷是否正確并說明理由不正確，12：00時(shí)氣孔導(dǎo)度最大．
（2）已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度，有利于植物度過干旱環(huán)境，但使用AMI同時(shí)會(huì)直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段．
（3）圖2實(shí)驗(yàn)中對(duì)光照強(qiáng)度的控制可通過調(diào)節(jié)燈泡的亮度來實(shí)現(xiàn)，也可通過調(diào)節(jié)燈泡與熱屏障（或玻璃罩）之間的距離來實(shí)現(xiàn)．
（4）下表為圖2實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù)，序號(hào)2-7所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值表示的生理指標(biāo)是12h內(nèi)植物的凈光合作用量（吸收的CO2量），在第3組所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，給植物以光照和黑暗各12h處理后，裝置中的CO2濃度保持不變．
序號(hào)溫度℃光照強(qiáng)度%開始時(shí)CO2濃度%12h后CO2濃度%植物葉片數(shù)
12500.3500.3685
225100.3500.3505
325200.3500.3325
425400.3500.2895
525600.3500.2825
625800.3500.2805
725950.3500.2795

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某致病細(xì)菌分泌的外毒紊，無色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖1所示．

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該化合物中含有游離的 個(gè)氨基， 個(gè)羧基．

（2）該化合物是由 個(gè)氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的 ．

（3）組成該化合物的氨基酸有 種，其中有 個(gè)氨基酸的R基相同，這個(gè)R基是 ．

（4）該化合物稱為 肽化合物，含有 個(gè)肽鍵．

（5）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：A． ，B． ．（從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講）

（6）該化合物具有8個(gè)氮原子，其中 個(gè)位于肽鍵上， 個(gè)位于R基上．

（7）該外毒素在環(huán)肽形成過程中失去了 個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了 ．

（8）現(xiàn)有一種“十三肽”，分子式為C54H95N17O20，已知將它徹底水解后只得到圖2氨基酸．

將該“十三肽”徹底水解后有 個(gè)丙氨酸， 個(gè)賴氨酸， 個(gè)天冬氨酸．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種樹木，其發(fā)達(dá)的根系可從深層土壤中吸收水分，該種樹細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是（ ）

A．水 B．蛋白質(zhì) C．無機(jī)鹽 D．脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)進(jìn)行顯微鏡操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中上半部分亮，下半部分暗，分析原因，最有可能是哪個(gè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不到位造成的（ ）

A．轉(zhuǎn)換器 B．遮光器 C．反光鏡 D．以上都有可能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

《科學(xué)》雜志8月9日刊登了北大生科院教授鄧宏魁研究團(tuán)隊(duì)的研究成果﹣﹣使用4個(gè)小分子化合物的組合，把成年鼠表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為“全能干細(xì)胞”．它為未來應(yīng)用再生醫(yī)學(xué)治療重大疾病帶來了新的可能．但是這種誘導(dǎo)是否會(huì)引發(fā)腫瘤或其它安全性問題還沒有解決，機(jī)理也還沒有研究清楚．

（1）小分子化合物如果是4種氨基酸，可以 為模板在 上合成多肽．

（2）該研究中個(gè)小分子化合物如果均為核糖核苷酸，其中腺嘌呤核糖核苷酸可作為合成直接能源物質(zhì) 的原料；若采用32P對(duì)尿嘧啶核糖核苷酸進(jìn)行標(biāo)記，可檢測(cè)到放射性的具膜細(xì)胞器為 ；觀察該細(xì)胞器可以使用 染色．

（3）與正常細(xì)胞比較，癌細(xì)胞具有的特征包括 ．

A．細(xì)胞膜上的糖蛋白減少 B．細(xì)胞核核孔數(shù)目減少

C．無限增殖 D．線粒體活動(dòng)旺盛

（4）表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為全能細(xì)胞相當(dāng)于植物組織培養(yǎng)的 步驟．

（5）右圖細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，圖中的三個(gè)基因中處于可表達(dá)狀態(tài)的是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細(xì)胞有絲分裂末期兩個(gè)新細(xì)胞的形成方式如下圖所示．產(chǎn)生如圖中囊泡的結(jié)構(gòu)及囊泡中可能含有的物質(zhì)分別是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；蛋白質(zhì)、磷脂

B．高爾基體；蛋白質(zhì)、磷脂

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；纖維素、果膠

D．高爾基體；纖維素、果膠

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述中，正確的是（ ）

A．無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞內(nèi)

B．某一處于有絲分裂中期的細(xì)胞中，如果有一條染色體上的兩條染色單體的基因不相同，如分別為A與a，則該細(xì)胞在分裂過程中很可能發(fā)生了基因突變

C．在動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的中期都會(huì)出現(xiàn)赤道板，但只有在植物細(xì)胞有絲分裂的末期才會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板

D．一個(gè)處于細(xì)胞周期中的細(xì)胞，如果堿基T與U被大量利用，則該細(xì)胞可能處于細(xì)胞周期的分裂期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用呼吸抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞，則明顯影響其吸收的物質(zhì)是（ ）

A．氧氣、甘油 B．脂肪酸、鉀離子

C．葡萄糖、甘油 D．鉀離子、氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案