12．下列物質(zhì)中有的是氨基酸，有的不是，以下所有的氨基酸分子中，經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)可能是（　　）
①NH2-CH2-COOH                       
②NH2-CH2-CH2OH
③NH2-CH（COOH）-（CH2）2-COOH  
④NH2-（CH2）3-COOH
⑤
A．二肽B．三肽C．四肽D．蛋白質(zhì)

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程．
①NH2-CH2-COOH                       
②NH2-CH2-CH2OH
③NH2-CH（COOH）-（CH2）2-COOH  
④NH2-（CH2）3-COOH
⑤

解答 解：題干中的①是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，其R基是-H；
②無羧基，不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸；
③⑤是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，其R基是-（CH2）2-COOH、-CH2-COOH；
④的氨基和羧基沒有連在同一個(gè)碳原子上，不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸．
因此，題干中的①③⑤是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，由①③⑤經(jīng)脫水縮合形成的物質(zhì)可能是三肽．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的知識(shí)，識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和準(zhǔn)確判斷題干中的化合物是否是氨基酸是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．假定某動(dòng)物細(xì)胞染色體數(shù)目2N=4，據(jù)圖指出②③④⑤⑥各細(xì)胞所處的分裂時(shí)期正確的是（　�。�
A．⑤內(nèi)有4個(gè)四分體，②內(nèi)有2個(gè)四分體
B．②③④⑤均含同源染色體
C．②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期
D．⑥是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是科學(xué)家通過不同方法培育優(yōu)良種牛的過程，其中①-⑤表示操作過程．回答以下問題：

（1）圖中①在體外進(jìn)行時(shí)必須對(duì)精子用一定濃度的化學(xué)藥物進(jìn)行獲能處理；卵子完成受精的標(biāo)志是卵細(xì)胞膜與透明帶的間隙中出現(xiàn)兩個(gè)極體．
（2）胚胎分割時(shí)要平均分割的是c（填圖中字母），取樣a（填圖中字母）做DNA分析鑒定性別．
（3）圖中②過程所用的方法是顯微注射法．外源基因插入到牛受精卵中的DNA上后，需要利用早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)操作最終培育得到轉(zhuǎn)基因牛A．
（4）良種奶牛激素處理的目的是促其超數(shù)排卵．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠36只，將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲40只，其中有上次標(biāo)記過的個(gè)體6只，請(qǐng)回答下列問題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則N=240只．
（2）由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以該草原上田鼠的實(shí)際數(shù)量會(huì)比N值偏�。�
（3）某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題，對(duì)草原進(jìn)行了一項(xiàng)專題研究，并繪制了下圖，表示一個(gè)鼠群引入一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線．分析回答下列問題：
假設(shè)該鼠群引入草原初期每年以λ（λ＞1）倍增長，N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=N0λt．圖中，CD段表示鼠群數(shù)量不再增長而相對(duì)穩(wěn)定，其主要原因可能是食物和空間減少、天敵數(shù)量增加．滅鼠時(shí)如果僅使老鼠數(shù)量降至B點(diǎn)，可能使老鼠數(shù)量迅速恢復(fù)而致使效果適得其反，其原因是B點(diǎn)增長速率最大．所以為了能長期有效的控制老鼠的數(shù)量，應(yīng)該降低環(huán)境容納量（K值）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某草原上植被原來由針茅等構(gòu)成，后來由于放牧、燒荒等原因逐漸變成了由野燕麥、毛雀麥等構(gòu)成，并且動(dòng)物和土壤生物的種類也發(fā)生了變化．回答下列問題：
（1）欲調(diào)查該草原上某種雙子葉雜草的種群密度一般采用樣方法，取樣時(shí)關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，常采用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法（方法）進(jìn)行取樣．最后計(jì)算所有樣方的平均值．
（2）該草原群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等方面．從演替的類型來看，因放牧、燒荒引起的演替屬于次生演替．
（3）有一個(gè)M只田鼠組成的小種群遷入該草原，由于環(huán)境適宜，期該田鼠種群的數(shù)量每月以λ倍數(shù)增長，理論上t月后種群數(shù)量為M•λt．實(shí)際上，田鼠種群難以在較長時(shí)間內(nèi)按此模型增長，是因?yàn)槭澄锖涂臻g是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)斗爭加劇使種群的出生率降低，死亡率增高，另外天敵也會(huì)增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示某男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．該曲線只表示有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況
B．FG時(shí)期，細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異
C．HI時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)一定是體細(xì)胞的一半
D．在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶抗維生素D的佝僂病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．在綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中，需要加入少許CaCO3，目的是防止色素被破壞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．水是生命之源，在生物體內(nèi)也起著重要的調(diào)節(jié)作用．下面是有關(guān)水與生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．水在細(xì)胞內(nèi)的存在狀態(tài)有自由水和結(jié)合水兩種，生命活動(dòng)越旺盛，結(jié)合水的含量就越高
B．對(duì)植物而言，水主要通過植物的根吸收
C．人體不斷進(jìn)行新陳代謝，其中水分的吸收是通過協(xié)助作用完成的
D．夏季，人在高溫作業(yè)或者劇烈活動(dòng)后要喝淡鹽水是為了補(bǔ)充水分及降溫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖甲、乙為細(xì)胞有絲分裂圖，丙為細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)含量的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）甲圖細(xì)胞含有8條染色單體，8個(gè)DNA分子．
（2）乙圖是植物（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞有絲分裂圖，其子細(xì)胞含有的染色體數(shù)目是4．
（3）丙圖表示染色體的含量變化曲線，對(duì)應(yīng)c～d段的細(xì)胞是乙（填“甲”或“乙”）．
（4）請(qǐng)畫出一個(gè)細(xì)胞周期中一條染色體上的DNA含量的變化趨勢曲線圖．

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