將100ml酵母菌液放在適宜溫度下培養(yǎng),并在不同時間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如下表。下列相關(guān)說法正確的是

A、可用標記重捕法對酵母菌計數(shù)

B、吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

C、中樣品取樣的先后順序為3、1、4、2

D、制片時應(yīng)先滴加樣液,再將蓋玻片放在計數(shù)室上

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于光合作用的敘述,正確的是( 。
A.光合作用的兩個階段均有[H」和ATP產(chǎn)生
B.光合作用產(chǎn)生的O2來自CO2中的氧
C.光合作用固定CO2的是一種C5化合物
D.光合作用暗反應(yīng)必須在暗處進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①一⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B.細胞的衰老與凋亡就是人體的衰老與死亡
C.⑤與⑥的基因相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗,經(jīng)過一段時間后,可發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A.圖甲中,受重力影響,b中生長素的濃度大于a
B.圖乙中,受單側(cè)光的影響,c中生長素的濃度大于d
C.圖丙中,受單側(cè)光影響,胚芽鞘將向右側(cè)彎曲
D.圖丁中,受瓊脂片影響,胚芽鞘將向右側(cè)彎曲

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學高二下學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某實驗小組開展“探究酵母菌細胞呼吸類型”實驗,他們提出的問題是“酵母菌在有氧和無氧條件下細胞呼吸的產(chǎn)物分別是什么?”實驗裝置如下圖所示:

(1)對葡萄糖液進行“先加熱煮沸后冷卻到室溫”處理,主要目的是 。向葡萄糖液中加入酵母菌,混合均勻制成酵母菌培養(yǎng)液,分為兩等份分別加入到A、B錐形瓶內(nèi)。

(2)按圖連接裝置,在正式實驗前應(yīng)分別對甲、乙兩裝置進行 檢驗,確保無異常后,才能開始實驗。

(3)甲裝置通入空氣的操作要求是 ,主要是為了保證NaOH充分吸收空氣中的CO2,,干擾實驗結(jié)果,一段時間后乙裝置開始出現(xiàn)渾濁,則表明B裝置內(nèi)的酵母菌進行了

(4)實驗過程中錐形瓶A、B應(yīng)盡可能放置在恒溫水浴鍋內(nèi),保持溫度恒定。溫度為本實驗的

變量。

(5)8~10h后,甲、乙兩裝置中的澄清石灰水均出現(xiàn)了混濁,則本實驗的結(jié)論為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.用15N標記細菌的DNA,然后將這種細菌放到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),假定細菌在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂產(chǎn)生4個新個體,它們的DNA中含14N鏈與15N鏈的比例是( 。
A.3:lB.2:1C.1:lD.7:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.主要由小腸絨毛內(nèi)毛細淋巴管吸收來的物質(zhì),可被內(nèi)分泌腺用來合成( 。
A.胰島素B.甲狀腺激素C.性激素D.維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時(其他條件不變且適宜),單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.光照強度為a時,葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B.光照強度為b時,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳有三個單位 用于葉綠體的光合作用
C.若光照強度長期為c時,該綠色植物不能正常生長
D.光照強度為d時,單位時間內(nèi)細胞向外界釋放2個單位的氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是( 。
A.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導速度相同
B.切斷d、刺激b,不會引起效應(yīng)器收縮
C.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的
D.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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