A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

B. 圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無關(guān)

C. 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用由乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林松原市高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題。

（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來源于細(xì)胞器c。由圖示可判斷：a是________，c是________，d是________。

（2）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________特點(diǎn)。

（3）細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是________等。

（4）細(xì)胞器膜、________和________等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的________功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林松原市高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

所有原核細(xì)胞都具有 （ ）

A．線粒體和核糖體 B．細(xì)胞膜和葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．細(xì)胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期11.20周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因突變的敘述，正確的是

A．染色體上部分基因缺失，引起性狀的改變，屬于基因突變

B．個(gè)別堿基對(duì)的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

C．有性生殖產(chǎn)生的后代之間的差異主要是由基因突變引起的

D．基因突變一旦發(fā)生，改變的性狀就會(huì)遺傳給后代

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期11.20周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的的

A．解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出的“假說”是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離

B．解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是：若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近

C．檢測(cè)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是讓子一代與隱性純合子雜交

D．豌豆是自花受粉，實(shí)驗(yàn)過程免去了人工授粉的麻煩

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是________,病毒的生活及繁殖必須在_____________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是____和____,在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是___________。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有_________和_________兩種物質(zhì)。

（4）D細(xì)胞內(nèi)染色體的主要成分是 和 ．

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①此生物是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

②關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶�，而糖原是�?dòng)物特有的糖

③此生物一定是植物，因?yàn)樗械矸酆望溠刻?/p>

④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖，麥芽糖是二糖

A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察下圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素，則A應(yīng)該是C

B. 如果該圖為組成細(xì)胞的化合物，則A中含有的元素為H、O

C. 如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞的化合物組成情況，則A是蛋白質(zhì)

D. 如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素，則其中微量元素的總量不超過3%

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北武漢鋼鐵子弟三中高三上1126周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述中，正確的有（ ）

A．三倍體植物是不同于二倍體植物的一個(gè)新物種

B．基因重組不一定會(huì)引起子代與親代的性狀差異

C．種群基因庫間出現(xiàn)差異，意味著產(chǎn)生了生殖隔離

D．觀察分裂期的細(xì)胞，可判斷基因突變發(fā)生的位置

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