A. | 所有的酶都在核糖體上合成 | |
B. | 酶在化學反應(yīng)前后自身化學性質(zhì)不發(fā)生改變 | |
C. | 在動物體內(nèi),能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶 | |
D. | 細胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性、作用條件溫和.
3、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學反應(yīng)的活化能,其自身的數(shù)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后不發(fā)生改變.
解答 解:A、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,酶是蛋白質(zhì)或RNA,其中只有蛋白質(zhì)是在核糖體上合成,A錯誤;
B、酶在反應(yīng)前后自身化學性質(zhì)不發(fā)生改變,B正確;
C、在動物體內(nèi),能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶,C錯誤;
D、只要條件適宜,酶在細胞內(nèi)和細胞外均可發(fā)揮作用,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查酶的相關(guān)知識,要求考生識記酶的概念、化學本質(zhì)、特性,掌握酶促反應(yīng)的原理,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活于某池塘中的全部草魚與全部生物 | |
B. | 一片森林中的全部蛇與全部鳥 | |
C. | 一片森林中的全部赤鏈蛇與這片森林中的全部植物 | |
D. | 一座高山上的全部馬尾松與全部油松 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 待檢測的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 蘋果中的還原糖 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃 |
B | 牛奶中的蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | 馬鈴薯中的淀粉 | 碘液 | 藍色 |
D | 花生中的脂肪 | 蘇丹Ⅳ | 紅色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥ | B. | ①②③⑤⑥ | C. | ①②⑤⑥ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣候變暖導(dǎo)致海平面上升,將給人類帶來無法估計的災(zāi)難 | |
B. | 為防止氣候變暖,人類要盡量減少CO2的排放量 | |
C. | 為防止氣候變暖,人類要盡可能植樹造林,保護植被 | |
D. | 海水溫度適度升高時,海水中的植物釋放的CO2將減少,有利于阻止氣溫升高 |
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