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19.某研究性學習小組欲研究細胞膜的結構和成分,選取人的哪種細胞做實驗材料可以得到較純凈的細胞膜(  )
A.白細胞B.神經細胞C.成熟紅細胞D.口腔上皮細胞

分析 制備細胞膜時,選哺乳動物成熟的紅細胞作實驗材料的原因:
(1)動物細胞沒有細胞壁,不但省去了去除細胞壁的麻煩,而且無細胞壁的支持、保護,細胞易吸水漲破.
(2)哺乳動物和人成熟的紅細胞,沒有細胞核和具有膜結構的細胞器,易用離心分離法得到不摻雜細胞內膜系統(tǒng)的純凈的細胞膜.

解答 解:ABD、人的白細胞、神經細胞、口腔上皮細胞都含有細胞核和細胞器,因此存在細胞內膜結構,這會干擾實驗結果,ABD錯誤;
C、人體成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器,沒有內膜結構的干擾,適于作制備細胞膜,C正確.
故選:C.

點評 本題考查細胞膜的制備,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的材料、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關RNA的敘述中錯誤的是 ( )

A.有些生物中的RNA具有催化作用

B.轉運RNA的堿基組成不僅僅有三個

C.信使RNA上有多少個密碼子就有多少個轉運RNA與之對應

D.RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA不完全相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于DNA的復制、轉錄、翻譯的敘述,正確的是 ( )

A.DNA的復制和轉錄都是以核糖核苷酸為基本原料

B.一種tRNA可以攜帶幾種結構相似的氨基酸

C.所有的生物都可獨立進行轉錄和逆轉錄的過程

D.一種氨基酸可由一種或幾種tRNA來將它攜帶到核糖體上

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列關于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,合理的是( 。
A.在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時間應縮短
B.條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C.果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸增大
D.將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時,瓶中和近瓶口處需加大用鹽量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某校生物研究性學習小組為了探究某種單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率,采用的方法科學的是( 。
A.在人群中調查并計算該病在一個家族中的發(fā)病率
B.調查多個家族研究該病的家族傾向,在人群中隨機抽樣調查并計算該病的發(fā)病率
C.在每個家族中隨機抽樣調查一人,研究該病的家族傾向
D.僅在患者家族中調查并計算該病在人群中的發(fā)病率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列對細胞膜功能的描述,錯誤的一項是( 。
A.維持細胞內環(huán)境穩(wěn)定B.有選擇地進行物質運輸
C.具有一定的流動性D.參與細胞間的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

10.某興趣小組同學想探究蔬菜不同葉片中在葉綠體色素含量上的區(qū)別,選擇了新鮮菠菜的“綠葉”“嫩黃葉”,做“提取與分離葉綠體中的色素”實驗.
(1)提取和分離葉綠體中色素的正確順序應該是D.
A.進行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫線→將實驗材料研磨
B.制取濾液→進行紙層析→在濾紙條上畫線→制取濾液→再畫線
C.將實驗材料剪碎、研磨→在濾紙條上畫線→制取濾液→進行紙層析
D.將實驗材料剪碎、研磨→制取濾液→在液紙條上畫線→進行紙層析
(2)在將實驗材料剪碎、研磨的過程中,需要加入CaCO3、SiO2和95%丙酮,加入這三種試劑的目的分別是保護色素(防止色素被破壞)、使研磨充分、溶解色素.
(3)色素層析結果如圖所示,請問綠葉組對應的濾紙條編號是A.判斷依據是A組葉片所含葉綠素多.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題

兩對相對性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且比例約為9:3:3:1。下列敘述正確的是 ( )

A.每對相對性狀的遺傳遵循分離定律,且表現(xiàn)為不完全顯性

B.F1產生的雌配子和雄配子數(shù)量相等,各有四種類型

C.F1產生的雌配子和雄配子隨機結合,有9種組合方式

D.F2中與親代表現(xiàn)型不同的新組合類型占3/8或5/8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖示某變異類型果蠅個體的染色體組成,產生該變異果蠅的原因不包括( 。
A.父本減數(shù)第一次分裂時染色體分離異常
B.父本減數(shù)第二次分裂時染色體分離異常
C.母本減數(shù)第一次分裂時染色體分離異常
D.母本減數(shù)第二次分裂時染色體分離異常

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