項(xiàng)目 | 數(shù)據(jù) |
1.照射到地面的太陽(yáng)輻射能(定值) | 8.37×1011(J/667m2) |
2.光合作用能夠利用的光波能量占總太陽(yáng)輻射能的比率(%) | 50 |
3.葉子吸收光能的比率(%) | 50 |
4.吸收光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的比率(%) | 23 |
5.凈同化/總同化比率(%) | 60 |
6.光能利用率(2×3×4×5)(%) | 3.45 |
7.生產(chǎn)日數(shù)(d) | -- |
8.每畝形成的總干重 | 1839(Kg) |
9.分配到經(jīng)濟(jì)器官的系數(shù)(定值) | 0.5 |
10.估計(jì)的稻谷產(chǎn)量 | 919.5(Kg/667m2) |
分析 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng):
1、起點(diǎn):從開(kāi)始生產(chǎn)者太陽(yáng)能.
2、總能量:生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能
3、能量的來(lái)源:①生產(chǎn)者的能量主要來(lái)自太陽(yáng)能;②其余各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量.
4、能量去路:①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí);③殘?bào)w、糞便等被分解者分解.
5、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
解答 解:(1)水稻作為生產(chǎn)者,屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),在生態(tài)系統(tǒng)中將太陽(yáng)能固定到系統(tǒng)中,這些能量一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失,一部分用于生產(chǎn)者的成長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中;由于該地日照充足,所以提高了其白天的光合作用,積累了更多的有機(jī)物,因?yàn)橐雇頊囟鹊停詴?huì)降低呼吸作用中酶的活性,降低了夜晚的呼吸作用,減少了有機(jī)物的消耗,最終增加了有機(jī)物的積累量.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),農(nóng)戶(hù)所種稻谷的實(shí)際產(chǎn)量與估計(jì)的稻谷產(chǎn)量的比值應(yīng)等于實(shí)際的光能利用率與表中的光能利用率的比值,所以實(shí)際的光能利用率1.73%;農(nóng)戶(hù)為了提高產(chǎn)量,采取合理密植的方法屬于增加了葉片的利用率,屬于提高了葉子吸收光能的比率;而通過(guò)加強(qiáng)水肥氣的管理,為植物的光合作用提供了更多的原料,促進(jìn)了光合作用吸收光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的比率.
故答案為:
(1)生長(zhǎng)發(fā)育繁殖 白天的光合作用 夜晚的呼吸作用
(2)1.73 3 4
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能中的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用15N標(biāo)記的細(xì)菌DNA,在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次后,其后代中含有14N標(biāo)記的新個(gè)體與含有15N標(biāo)記的新個(gè)體的比值為( )
A.3:1 B.2:1 C.1:1 D.7:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中,不正確的是( )
A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
C.在相同環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D.在相同環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于相對(duì)性狀的是( )
A.人的身高與體重 B.兔的長(zhǎng)毛與短毛
C.貓的白毛與藍(lán)眼 D.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 由③到④的育種過(guò)程依據(jù)的主要原理是基因突變 | |
B. | 由⑤×⑥過(guò)程形成的⑧植株屬于新物種 | |
C. | 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由⑦到⑨的過(guò)程會(huì)發(fā)生突變和基因重組,可為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “海底黑煙囪”對(duì)于人類(lèi)研究生命的起源有重要參考價(jià)值 | |
B. | “海底黑煙囪”處生存的生物$\frac{(A+T)}{(A+T)}$較陸地上多數(shù)生物要小 | |
C. | “海底黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是這里特殊的生產(chǎn)者固定的熱能 | |
D. | “海底黑煙囪”的微生物體內(nèi)可分離出與Taq類(lèi)似的酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用甲基綠吡羅紅染液處理口腔上皮細(xì)胞后,可觀察到DNA呈現(xiàn)紅色 | |
B. | 利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 用光學(xué)顯微鏡觀察未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞,可選用平面鏡和小光圈 | |
D. | 在試管中的紅細(xì)胞稀釋液中加入適量蒸餾水即可得到純凈的細(xì)胞膜 |
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