16．如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等）．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種被還原后為白色的試劑，一段時(shí)間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過程產(chǎn)生[H]有關(guān)
B．當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)TB最高
C．一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC＞hB=hA
D．A、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：三個(gè)裝置中產(chǎn)生的CO2都被NaOH溶液吸收，因此裝置中會(huì)因O2的消耗，而導(dǎo)致氣壓的下降，所以液滴會(huì)向左移動(dòng)，液滴向左移動(dòng)的距離，表示有氧呼吸消耗的氧氣量的多少．花生是油料作物種子，其中含脂肪較多，小麥等谷類種子含淀粉多，脂肪的H/C大于淀粉的H/C，消耗同質(zhì)量的有機(jī)物，H/C值大的物質(zhì)需氧量大，種子萌發(fā)時(shí)，呼吸作用（主要是有氧呼吸）增強(qiáng)，釋放的能量多．因此，油料作物種子（花生）萌發(fā)時(shí)需氧量比含淀粉多的種子（小麥）萌發(fā)時(shí)的需氧量多，釋放的能量也多．當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢后，溫度計(jì)讀數(shù)最高的是hC．一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離：hC＞hB＞hA，雖然A、B兩裝置里都放有相同的萌發(fā)的小麥種子，但A裝置的種子消過毒了，所以B裝置比A裝置多了微生物的呼吸作用，因此，A、B兩試管有色液滴左移的速率不一樣；種子呼吸過程產(chǎn)生的[H]具有還原作用，能夠?qū)⒃噭┻�原為白色．

解答 解：A、若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一種染色劑，被還原后為白色），一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過程中產(chǎn)生[H]將DCPIP還原的結(jié)果，A正確；
B、B種子未消毒，由于有細(xì)菌等微生物的存在，在單位時(shí)間內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度大于A，消耗的氧氣多釋放的能量多，B溫度計(jì)讀數(shù)比A種子高；相同質(zhì)量的B糖類與相同質(zhì)量的C脂肪相比，耗氧量要小釋放的能量少，B溫度計(jì)讀數(shù)比C種子低．因此溫度計(jì)讀數(shù)C最高，B錯(cuò)誤；
C、A與B的差別在于消毒與否，B種子未消毒，由于有細(xì)菌等微生物的存在，在單位時(shí)間內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度大于A，消耗的氧氣多，同時(shí)兩者呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳都被氫氧化鈉吸收，所以B中消耗的氧氣多，內(nèi)外的壓強(qiáng)差大，玻璃管中的水珠開始向左移動(dòng)時(shí)的速率VB大于VA．B與C的差別在于種子所含主要物質(zhì)的不同，相同質(zhì)量的糖與相同質(zhì)量的脂肪相比，耗氧量要小，所以B中消耗的氧氣比C少，內(nèi)外的壓強(qiáng)差小，玻璃管中的水珠開始向左移動(dòng)時(shí)的速率VB小于Vc．所以一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC＞hB＞hA，C錯(cuò)誤；
D、A與B的差別在于消毒與否，B種子未消毒，在單位時(shí)間內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度大于A消耗的氧氣多，同時(shí)兩者呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳都被氫氧化鈉吸收，所以B中消耗的氧氣多，內(nèi)外的壓強(qiáng)差大，玻璃管中的水珠開始向左移動(dòng)時(shí)的速率VB大于VA，D正確；
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了不同種子的呼吸作用，試題難度中等，理解花生種子比小麥種子呼吸作用釋放的能量多是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．誘變育種的特點(diǎn)是（　�。�
①能大幅度改良某些性狀   ②能形成新基因   ③大多形成新物種   ④一般對(duì)個(gè)體生存有利．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對(duì)下列四種曲線圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．若①的縱坐標(biāo)代表種群的增長率，則此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“S”型增長
B．若②的縱坐標(biāo)代表種群增長速率，此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“J”型增長
C．若③的縱坐標(biāo)代表種群增長速率，則A點(diǎn)對(duì)應(yīng)K值，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)$\frac{K}{2}$
D．曲線④可表示隨時(shí)間變化的“S”型增長速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中敘述正確的是（　�。�
A．向發(fā)芽種子的研磨液中加入斐林試劑，立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，說明含有還原性糖
B．觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可看到有絲分裂圖象，判斷出細(xì)胞中的染色體數(shù)
C．進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麥葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理，觀察到綠色主要分布在細(xì)胞核，紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)
D．用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，因觀察的細(xì)胞無色透明，而調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋然后縮小光圈或換平面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．G蛋白偶聯(lián)受體是細(xì)胞表面的信號(hào)接收器，下列關(guān)于G蛋白及G蛋白偶聯(lián)受體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．G蛋白的合成場(chǎng)所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B．G蛋白分子中氨基數(shù)等于羧基數(shù)
C．G蛋白偶聯(lián)受體存在于細(xì)胞膜的外側(cè)，與細(xì)胞膜的信息傳遞功能有關(guān)
D．G蛋白偶聯(lián)受體與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．南方某山坡先是麥田，后退耕還林．麥田中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．請(qǐng)回答下列問題：
（1）麥田中常發(fā)生蟲害．蚜蟲吸食麥葉和嫩穗汁液，紅蜘蛛吸食麥葉汁液，則麥田中蚜蟲與紅蜘蛛的種間關(guān)系是競爭；某研究小組欲調(diào)査田鼠的種群密度，釆用標(biāo)志重捕法而不用樣方法的理由是田鼠活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大，個(gè)體較大易于標(biāo)記
（2）田鼠繁殖期間需要更多食物，聯(lián)系此食物鏈，田鼠機(jī)體同化的能量中流向分解者的形式主要包括田鼠遺體、殘骸中的能量和鼬捕食田鼠所產(chǎn)糞便中的能量
（3）麥田退耕后，人們?cè)谄渲蟹N植了部分本地樹種，這種活動(dòng)改變了群落演替的速度（填“方向”、“速度”、“方向和速度”）．與麥田相比，樹林中動(dòng)物分層現(xiàn)象較復(fù)雜，原因是樹林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．雞的羽毛結(jié)構(gòu)受常染色體上的一對(duì)等位基因（H-h）控制．用母羽雌雞與雄羽雄雞雜交，結(jié)果F2中雌雞全為母羽，雄雞中母羽：雄羽=3：1．請(qǐng)回答問題：
（1）控制羽毛性狀的基因中，雄羽基因?qū)δ赣鸹驗(yàn)殡[性．在遺傳過程中遵循（遵循/不遵循）分離定律．
（2）由雜交結(jié)果分析可知，F(xiàn)1中雄雞和雌雞的基因型分別為Hh和Hh．F2中雌雞的基因型為HH、Hh、hh．
（3）若F2雌雄雞隨機(jī)交配，則理論上后代雄羽雞的比例為$\frac{1}{8}$．若選擇F2母羽的雌雄雞雜交，則后代中會(huì)（會(huì)/不會(huì)）出現(xiàn)雄羽性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)小組為探究溫度對(duì)酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
（一）將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液．
（二）取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為6組并分別調(diào)整到20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃．
（三）在每支試管中加入少許等量的在對(duì)應(yīng)溫度下處理過的玉米子粒提取液（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)），保持各組溫度20min．
（四）向各試管反應(yīng)液中分別滴入2滴碘液觀察并記錄顏色變化．
（五）重復(fù)（一）～（四）實(shí)驗(yàn)步驟5次，只是每次實(shí)驗(yàn)時(shí)間延長10min．
結(jié)果分析：
（一）通過分析各試管中顏色變化來確定淀粉剩余量，從而確定溫度對(duì)酶活性的影響．
（二）將淀粉剩余量換算成生成物的量，繪制出不同溫度下生成物的量隨時(shí)間變化的曲線如圖一．

回答問題：
（1）由圖一分析，該淀粉酶的最適溫度范圍在40℃～50℃之間，30min時(shí)50℃試管中底物是否已全部分解？，理由是沒有，隨著時(shí)間的推移，30℃、40℃條件下生成物仍在增加，超過了30min時(shí)50℃生成物的量．比較圖一各溫度條件下不同時(shí)間生成物量你能得出的結(jié)論是在不同溫度下，酶失活所需要的時(shí)間不同，溫度越高，酶變性失活所需的時(shí)間越短．
（2）在圖二坐標(biāo)中畫出30min時(shí)不同溫度下生成物量的曲線．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•龍海市校級(jí)期末）下列過程中不屬于胞吐作用的是（ ）

A．漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的作用

B．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程

C．分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程

D．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

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