糖類和脂肪都含有大量的化學(xué)能，都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)。下列關(guān)于它們的說法正確的是（ ）

A.各種糖類都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

B.糖類和脂肪釋放的能量可以被生命活動直接利用

C.同質(zhì)量的糖類和脂肪比較，氧化分解時脂肪能釋放更多的能量

D.糖類也叫碳水化合物，各種糖類分子中的氫、氧原子的個數(shù)比均為2:1

 

C

【解析】

試題分析：纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分，不是能源物質(zhì)，A錯誤；ATP釋放的能量可以被生命活動直接利用，B錯誤；同質(zhì)量的糖類和脂肪比較，氧化分解時脂肪能釋放更多的能量，C正確；糖類也叫碳水化合物，多數(shù)糖類分子中的氫、氧原子的個數(shù)比為2:1，D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查生物體內(nèi)能源物質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于生物體內(nèi)物質(zhì)或細(xì)胞的理解正確的是（ ）

A．酶、受體、載體蛋白都具有專一性

B．神經(jīng)遞質(zhì)、甲狀腺激素和纖維素酶發(fā)揮作用后都將失去活性

C．細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時一定依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體

D．細(xì)菌代謝速率快，是因為細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（ ）

A.動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小

B.若此生物膜是小腸上皮細(xì)胞膜，則葡萄糖進(jìn)入不需要物質(zhì)D識別

C.a屬于協(xié)助擴(kuò)散

D.b方式的典型代表是氧氣

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞的衰老即個體的衰老

B.人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

C.癌變細(xì)胞核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮

D.細(xì)胞凋亡與細(xì)胞的癌變一樣都不是自然的生理過程

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?錯誤的是（ ）

A.海帶細(xì)胞可通過積累碘離子等溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

B.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子能通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞

C.人體細(xì)胞從組織液中吸收甘油的速率主要取決于組織液中甘油的濃度

D.紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是都需要載體協(xié)助

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三第三次理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）下圖1表示葉綠素分子以其側(cè)鏈插入到生物膜結(jié)構(gòu)中，圖2表示用分光光度計測定的葉綠素a分子對不同光的吸收值。請回答下列問題。

（1）圖1所示的生物膜為____________。

（2）葉綠素a主要吸收_____________光。

（3）有同學(xué)認(rèn)為僅根據(jù)吸收光譜圖并不能判斷哪些波長的光對光合作用最有效（由在不同波長光的作用下的光合效率繪制成的圖象稱為作用光譜）。請用以下實驗材料用具進(jìn)行探究。

實驗材料及用具：水綿、好氧并可以游動的細(xì)菌、三棱鏡、白色光源、顯微鏡等。

實驗原理：①水綿在光照條件下可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。

②_______________________________________________。

實驗步驟：①取一些好氧并可以游動的細(xì)菌放在一條水綿的溶液中，制成臨時裝片。

②將臨時裝片置于____________的環(huán)境中。

③將____________的光投射到一段水綿上。

④觀察水綿不同部位聚集的好氧細(xì)菌的多少。

實驗結(jié)果及分析：根據(jù)上述實驗結(jié)果，某同學(xué)畫出了水綿的作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線如圖3所示，

兩者是否完全吻合？______，其原因可能是___________。

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物必修二第四單元4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?鹽城一模）1979年科學(xué)家對野生大象的種群進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，地球上大概有1300000只大象．但到了1999年，大象只剩下700000只．另一項調(diào)查統(tǒng)計表明，現(xiàn)有50%的非洲雄象不再長有長牙．下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.野生大象一旦滅絕，人類將喪失部分寶貴的基因資源

B.非洲象群中控制長牙的基因頻率下降

C.采取就地保護(hù)措施可使大象的數(shù)量回增

D.上述現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物必修二第四單元4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?茂名一模）下列哪組概念之間的關(guān)系，可用如圖準(zhǔn)確表示（ ）

供選項

1

2

3

4供選項

A

原核生物

細(xì)菌

酵母菌

大腸桿菌

B

細(xì)胞核

染色體

DNA

RNA

C

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論

生存斗爭

用進(jìn)廢退

共同進(jìn)化

D

生物多樣性

基因多樣性

物種多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A.A B.B C.C D.D

 

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科目：高中生物 來源：2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

育種工作者選用野生純合子的家兔，進(jìn)行下圖所示雜交實驗，下列有關(guān)說法不正確的是

A．家兔的體色是由兩對基因決定的，遵循孟德爾遺傳定律

B．對F1進(jìn)行測交，后代表現(xiàn)型3種，比例為1∶1∶2

C．F2灰色家兔中基因型有3種

D．F2表現(xiàn)型為白色的家兔中，與親本基因型相同的占1/4

 

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