4．在受精卵中，來(lái)自精子和卵細(xì)胞且數(shù)量相同的是（　�。�
A．線粒體B．DNA分子C．染色體D．RNA分子

分析 受精作用：
1、概念：精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程叫受精作用．
2、過(guò)程：精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞．尾部留在外面．緊接著，在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜，以阻止其他精子再進(jìn)入．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久，里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇，使彼此的染色體會(huì)合在一起．
3、結(jié)果：
（1）受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半的染色體來(lái)自精子（父親），一半的染色體來(lái)自卵細(xì)胞（母親）．
（2）細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞．
4、意義：減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的．

解答 解：A、受精卵中的線粒體幾乎都來(lái)自卵細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、受精卵中的細(xì)胞核DNA分子一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞，而細(xì)胞質(zhì)中的DNA幾乎都來(lái)自卵細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、受精卵中的染色體一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞，C正確；
D、受精卵中的RNA是通過(guò)其自身轉(zhuǎn)錄形成的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查受精作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記受精作用的過(guò)程、實(shí)質(zhì)及結(jié)果，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生物酶牙膏備受人們青睞，其中所含的酶可以分解細(xì)菌．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A．組成酶的基本單位都是氨基酸
B．低溫、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶永久失活
C．酶能加速反應(yīng)的進(jìn)程和改變反應(yīng)的方向
D．酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B．記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
C．調(diào)亡細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)都下降，酶活性減弱
D．癌細(xì)胞類(lèi)似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖，圖a是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，圖b是圖a的局部放大．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）具有這樣結(jié)構(gòu)的生物是自養(yǎng)生物還是異養(yǎng)生物：自養(yǎng)生物．如果是洋蔥根尖表皮細(xì)胞，則一定不具有圖上的結(jié)構(gòu)是[1]葉綠體（填標(biāo)號(hào)和名稱(chēng)）．如果是苔蘚葉肉細(xì)胞，則還應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是中心體
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[4]線粒體供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，完成上述生理過(guò)程所需的酶合成場(chǎng)所是[7]核糖體．該酶合成場(chǎng)所的形成又與結(jié)構(gòu)[3]核仁有關(guān)．
（3）假定①結(jié)構(gòu)的內(nèi)部在一定條件下產(chǎn)生某種氣體能擴(kuò)散到④結(jié)構(gòu)里面被利用要經(jīng)過(guò)4層膜，圖中所有具有膜結(jié)構(gòu)的是1、2、4、5、6（填標(biāo)號(hào)）．
（4）細(xì)胞中可能含有色素的結(jié)構(gòu)是1、5（填標(biāo)號(hào)）、[⑧]形成與結(jié)構(gòu)[2]高爾基體有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．（　�。┦撬屑�(xì)胞生物都具有的細(xì)胞器．
A．核糖體B．液泡C．葉綠體D．線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖：

（1）光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP[H]/NADPH，在葉綠體基質(zhì)中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖．
（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降．本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株CO2固定速率相對(duì)值是28．
（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中增加．已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，降低淀粉和蔗糖含量輸出量，進(jìn)而在葉片中積累．
（4）綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用．
（5）一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為：去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率．與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是未遮光光合產(chǎn)物含量下降，光合速率上升，則支持上述推測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于抗利尿激素的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．下丘腦產(chǎn)生，垂體分泌
B．下丘腦合成，不經(jīng)過(guò)垂體，直接分泌進(jìn)入血液
C．下丘腦合成，垂體釋放
D．下丘腦合成，經(jīng)過(guò)垂體分泌進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列關(guān)于細(xì)胞成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)膜的組成成分中含有糖蛋白、糖脂和膽固醇
B．大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C．ATP和ADP的形成與轉(zhuǎn)化不只發(fā)生在葉綠體和線粒體中
D．有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體必須經(jīng)過(guò)兩層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]都能與氧氣結(jié)合生成水
B．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
C．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
D．藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但是也能進(jìn)行光合作用

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