下圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞，正確的是

A．正常情況下，基因 B、b 所在的染色體可能是 X 染色體

B．該細胞中有 4 條染色單體、一對同源染色體

C．若該細胞形成過程中發(fā)生了交叉互換，則形成該細胞的精原細胞將會產(chǎn)生 4 個 4 種配子

D．該細胞分裂結(jié)束即可參與受精作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時液面差為△h，此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為S1＞S2．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質(zhì)層，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能．
（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗．
實驗材料：紫色洋蔥．
實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等．
實驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，部分實驗步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標上代號X和Y．在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有X（填代號“X”或“Y”）
②選兩片潔凈的載玻片，標號甲和乙，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉
外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是發(fā)生質(zhì)壁分離．
④最后，在顯微鏡下能夠觀察到質(zhì)壁分離自動復(fù)原的是KNO3溶液中的細胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原裝片．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是大白鼠細胞內(nèi)某生理過程示意圖，如表是其曲細精管細胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較．下列說法正確的是（　�。�
比較項目AQP7AQP8
多肽鏈數(shù)11
氨基酸數(shù)269263
mRNA15001500
對汞的敏感性對汞不敏感對汞敏感
睪丸中
表達情況		成熟的精子
細胞中表達		初級精母細胞到
精子細胞中表達
A．圖示的生理過程是轉(zhuǎn)錄，該過程進行的方向為從左向右
B．丁的名稱是胞嘧啶
C．在AQP7和AQP8合成過程中，與核糖體結(jié)合的mRNA堿基數(shù)目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸數(shù)目不同，可能的原因是翻譯后的肽鏈進行了不同的加工，分別切除了不同數(shù)量的氨基酸
D．大白鼠汞中毒后，在初級精母細胞和精子中，對精子的影響更大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣東佛山高三下學期第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落的敘述，正確的是

A．物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

B．稻田中水稻長勢無高矮差異，因此稻田群落沒有垂直結(jié)構(gòu)

C．人類活動決定群落演替的速度和方向

D．沙丘、火災(zāi)后的森林上進行的演替都是次生演替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西崇義中學高二2月模擬測驗生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、圖2分別表示某種動物細胞分裂過程中某時期的模式圖，圖3表示該種動物細胞分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動物細胞分裂不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖1細胞名稱是___________，含有_____條染色單體；圖2細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是_______________。

（2）圖3中CD段形成的原因_________________________________，發(fā)生此過程的細胞分裂方式及時期是_______________________________________。

（3）圖2細胞分裂時期對應(yīng)圖3的________段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的_______段。

（4）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的___________（填字母）。

（5）已知某動物的基因型為AaBb，若左下圖所示該種動物產(chǎn)生的卵細胞。請依據(jù)此圖，在右側(cè)方框中繪出該細胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂后期的圖像，并注明染色體上的基因。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西崇義中學高二2月模擬測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項功能中，與固醇類物質(zhì)無直接關(guān)系的是

A．降低血糖濃度 B．細胞膜的成分

C．維持第二性征 D．促進腸道對鈣的吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西崇義中學高二2月模擬測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是

①孟德爾進行豌豆雜交試驗,提出遺傳定律

②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”

③摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上

④科學家獲得不同形態(tài)的細胞器

⑤研究分泌蛋白的形成過程

A．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 ④差速離心法 ⑤對比實驗法

B．①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③假說—演繹法 ④離心 ⑤對比實驗法

C．①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法 ④對比分析法 ⑤同位素標記法

D．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標記法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西崇義中學高二2月模擬測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在①②③④四個培養(yǎng)皿中分別加入培養(yǎng)液和不同添加劑，體外培養(yǎng)人體骨髓造血干細胞，一段時間后，對培養(yǎng)的細胞采用顯微鏡觀察和化學方法分析，結(jié)果如下：①中的細胞為圓餅狀，無核；②中的細胞核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮；③中的細胞裂解，溢出大量細菌；④中細胞的細胞膜上糖蛋白減少，并出現(xiàn)甲胎蛋白。①②③④培養(yǎng)皿中細胞發(fā)生的變化依次屬于

A．細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡、細胞癌變

B．細胞分化、細胞衰老、細胞壞死、細胞癌變

C．細胞衰老、細胞癌變、細胞壞死、細胞凋亡

D．細胞衰老、細胞凋亡、細胞壞死、細胞癌變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時繪出了如模式圖，請分析回答：

（1）構(gòu)建以沼氣為中心的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時主要依據(jù)的生態(tài)學原理是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是提高物質(zhì)和能量利用率，減輕環(huán)境污染（或答實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用，減少環(huán)境污染）．該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起，這體現(xiàn)了系統(tǒng)學和工程學（或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理）原理．
（2）沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌在生態(tài)學上的作用主要是分解有機物，產(chǎn)生沼氣．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析，焚燒秸稈對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響是加大了物質(zhì)的輸出．
（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)使食物鏈和營養(yǎng)級越多越好．請你結(jié)合所學有關(guān)生態(tài)工程原理，分析該結(jié)論是否正確，為什么？不正確，因為食物鏈太長，各食物鏈中的生物數(shù)量難以達到一定規(guī)模，影響經(jīng)濟效益；營養(yǎng)級多，高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量較少，該營養(yǎng)級生物數(shù)量也較少．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案