人體下列平衡不受激素調(diào)控的是( 。
A、水的平衡B、體溫的平衡
C、pH的平衡D、血糖的平衡
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:1、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液組成,其中血漿是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境.
2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH,其中人體血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)相關(guān).
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
解答: 解:A、水的平衡,需要抗利尿激素的調(diào)控,A錯(cuò)誤;
B、體溫的平衡,需要甲狀腺激素、腎上腺激素等多種激素的參與,B錯(cuò)誤;
C、pH的平衡需要機(jī)體內(nèi)多種緩沖離子對(duì)的調(diào)節(jié),沒(méi)有激素的調(diào)節(jié),C正確;
D、血糖的平衡,需要胰島素、胰高血糖素等激素的調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)以及調(diào)節(jié)機(jī)制,意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為同一動(dòng)物卵巢中一些細(xì)胞圖象,下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是(  )
A、細(xì)胞甲、丁均不含染色單體
B、細(xì)胞乙處于減數(shù)分裂時(shí)期
C、細(xì)胞乙、丙均含2個(gè)染色體組
D、細(xì)胞丁處于減數(shù)分裂時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見好氧細(xì)菌,每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素,使得細(xì)菌能夠同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光,維持生存.下列有關(guān)該菌的敘述,正確的是( 。
A、由該細(xì)菌可知,細(xì)菌不一定都是分解者,也可以是生產(chǎn)者
B、該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C、該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
D、該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌,其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子中一條鏈的堿基比為A:C:G:T=1:1.5:2:2.5,則其互補(bǔ)鏈中嘌呤堿基與嘧啶堿基的比為(  )
A、5:4B、3:4
C、3:2D、4:3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過(guò)程均可發(fā)生
B、胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程
C、胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程
D、胰高血糖素與胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中起拮抗作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變異可能導(dǎo)致遺傳病的發(fā)生.下列遺傳病中,屬于染色體數(shù)目改變而引起的是(  )
A、21三體綜合癥B、白化病
C、貓叫綜合癥D、紅綠色盲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于測(cè)交意義的說(shuō)法,正確的是(  )
A、通過(guò)測(cè)交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種
B、通過(guò)測(cè)交可測(cè)定被測(cè)個(gè)體的基因型
C、通過(guò)測(cè)交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳
D、通過(guò)測(cè)交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一陰濕草叢中,生活著螞蟻.蜘蛛.蚯蚓等動(dòng)物,這些生物共同構(gòu)成一個(gè)( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)B、生物群落
C、種群D、食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用電子儀器產(chǎn)生的與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音,吸引蜜蜂到果園里采蜜,從而提高傳粉效率.這是利用什么信息來(lái)提高產(chǎn)量(  )
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、營(yíng)養(yǎng)信息D、行為信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案