9．有一種物質(zhì)只能順濃度進(jìn)出細(xì)胞，但卻不能順濃度進(jìn)出無(wú)蛋白質(zhì)的磷脂雙分子層膜．這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是（　�。�
A．擴(kuò)散B．易化擴(kuò)散C．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)D．胞吞和胞吐

分析

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式順濃度梯度，說(shuō)明是被動(dòng)運(yùn)輸，即自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散；但沒(méi)有蛋白質(zhì)，物質(zhì)不能運(yùn)輸，說(shuō)明運(yùn)輸過(guò)程需要載體蛋白質(zhì)，因此協(xié)助擴(kuò)散，即易化擴(kuò)散．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，意在考查學(xué)生提取信息和分析問(wèn)題的能力，屬于容易題，解題的關(guān)鍵是理解跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大分子G和H都含有的元素有C、H、O、N、P
B．若E只存在于動(dòng)物體內(nèi)，則E為糖原
C．C→G，D→H的過(guò)程都產(chǎn)生水
D．病毒中H是DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是（ ）

A．大腸桿菌 B．酵母菌

C．T4噬菌體 D．質(zhì)粒DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．為探究茉莉酸（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
組別培養(yǎng)液中另添加的成分 結(jié)果
NaCl茉莉酸
①+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
②++細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離
③--細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離
注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol/L，茉莉酸濃度為0.001mg/L；“-”表示無(wú)添加．
A．胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水
B．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小
C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量
D．茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程，得出如圖所示的結(jié)果，其中圖甲是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA、RNA含量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖乙結(jié)果表明DNA含量是正常細(xì)胞兩倍的時(shí)期是cd，細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較為活躍的時(shí)期是ac階段．（填字母代號(hào)）
（2）圖乙c時(shí)期核DNA、染色體與染色單體比例為2：1：2；
（3）可以采用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)研究細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA的含量變化，研究中應(yīng)選擇的測(cè)量材料甲圖的③部位（填序號(hào)）；甲圖中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（4）制作有絲分裂裝片的基本流程是解離、漂洗、染色、制片；
制成的裝片應(yīng)先放在低倍（顯微）鏡下觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞．
（5）已知如圖丙的橫坐標(biāo)是每個(gè)細(xì)胞的DNA含量，在取樣的6000個(gè)細(xì)胞中，處于M期（分裂期）的細(xì)胞數(shù)為300個(gè)，已知M期時(shí)長(zhǎng)是1小時(shí)．請(qǐng)問(wèn)，DNA復(fù)制期（甲圖的b期）的細(xì)胞數(shù)是1500個(gè)，一個(gè)細(xì)胞周期的總時(shí)長(zhǎng)是20小時(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的理解不正確是（　　）
A．Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C．氨基酸是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．胚胎移植的基本程序如圖（以牛胚胎移植為例），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）對(duì)供體母牛、供體公牛的要求是具優(yōu)良遺傳性狀的同種牛．
（2）同期發(fā)情處理的方法是注射激素，沖卵中的“卵”是指早期胚胎．
（3）哺乳動(dòng)物受精過(guò)程由下列中的．機(jī)制阻止多精子入卵受精（雙選）BD
A．精子獲能具有差異性
B．精子穿越卵子透明帶觸及卵黃膜，導(dǎo)致透明帶反應(yīng)
C．精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合反應(yīng)
D．精子入卵后，觸發(fā)卵黃膜封閉作用
（4）受精有關(guān)過(guò)程有：①第一次卵裂開(kāi)始，②釋放第二極體，③頂體反應(yīng)，④穿越透明帶，⑤雌、雄原核的形成，⑥核膜消失，雌、雄原核融合．其正確的順序?yàn)棰邰堍冖茛蔻伲ㄌ钚蛱?hào)），
（5）胚胎發(fā)育到囊胚期會(huì)導(dǎo)致透明帶破裂，胚胎從中伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫做孵化．
（6）胚胎干細(xì)胞是由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞，在人類疾病治療和科學(xué)研究中有著廣泛的應(yīng)用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主．圖中，圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．圖2是圖1的局部放大圖，1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖3是胰島的示意圖．圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9代表不同的液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該非條件反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體（胰腺）細(xì)胞．胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，若圖2中5為胰島A細(xì)胞的細(xì)胞膜，人進(jìn)食后5內(nèi)的電位變化是不變（正→負(fù)，負(fù)→正，不變）．
（2）胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌．
（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在飯后，8處的胰島素（激素）濃度大于10處．
（4）糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱撸茰y(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少（或異常）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡．人白細(xì)胞介素18（IL18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能．某科研小組開(kāi)展了“IL18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究：
選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：①組無(wú)輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：
組別處理方法0h12h24h48h
①無(wú)輻射損傷0.0460.0560.0480.038
②輻射損傷0.4600.4200.5300.520
③輻射損傷+IL180.2390.2650.2790.269
（1）選擇脾細(xì)胞作為本實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)槠⑴K是機(jī)體重要的免疫器官．已知IL18是一種淋巴因子，它與抗體（溶菌酶）都屬于免疫活性物質(zhì)．
（2）細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的細(xì)胞編程性（程序性）死亡．從表中可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說(shuō)明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越少；從②③（組別）可知，IL18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡．
（3）科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL18，3天后，進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組．與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是比較核輻射前后注射IL18對(duì)抑制脾細(xì)胞凋亡的影響．
（4）在作物育種中，可用60Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做誘變（輻射）育種，其特點(diǎn)是提高變異頻率，加速育種進(jìn)程；可大幅度改良某些性狀；變異不定向，盲目性大；優(yōu)良變異類型少（至少答出兩點(diǎn)）．

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